高等学校设立辅导员制度是中国特色社会主义高等教育的重要体现。辅导员是高等学校教书队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双红身份,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。在民办高校发展中辅导员队伍具有极其重要的作用,直接影响到民办高校的办学质量和稳定发展。然而,民办高校的辅导员队伍建设依然存在着诸多问题,要解决这些问题就必须充分认识到辅导员队伍建设的重要性,更重要的是要加强民办高校辅导员队伍建设的专业化、专家化和职业化建设。本文选取我国民办高校辅导员的队伍建设为研究对象,以管理促发展,有利于适应新时期民办高校发展对辅导员队伍建设的迫切需求,对于引导民办高校大学生的健康成长具有重要的理论和现实意义。本文在对民办高校辅导员建设的必要性研究基础之上,分析了我国民办高校辅导员队伍建设目前存在着诸多问题,如人数配备的不健全和年龄结构的不合理,理论水平的不完善和管理手段的陈旧化,岗位职责的不明晰和角色定位的茫然化,政策落实的不到位和职业前景的模糊化。认为主要原因在于民办高校管理体制和机制存在偏差,辅导员对自身工作认识度不高,社会的认同感不足等等。通过对美国、日本、英国等国家在私立高校学生事务官建设的成功案例研究,本文从宏观角度认为构建一支高水平的辅导员队伍,可从几个方面着手:实施开放性的辅导员选拔和选聘制度;完善民办高校辅导员考核和激励制度;建立民办高校合理的职称评定制度;强化民办高校辅导员队伍的专业化培训制度;进一步规范民办高校辅导员的岗位职责;培养能力,提高辅导员工作的实效性和针对性;积极为民办高校辅导员开展教学科研活动创造条件;在有条件的高校设立辅导员专业方向等等。