随着国际贸易的发展,各国经济逐步走向全球化。在全球“英语热”背景下,探究当下英语教改与学习方法会使教师与学生的工作与学习事半功倍;同时,该领域的科学研究成果不仅可以用来指导和改善课堂教学实践,也将丰富我国大学英语教育的理论基础与实践经验。此翻译项目文本选自保罗·麦克弗龙(Paul McPherron)所著的《国际化教学,本地化学习:中国英语教改与使用探究》(Internationalizing Teaching,Localizing Learning:An Examination of English Language Teaching Reforms and English Use in China)一书的第一章,本章主要介绍了中国英语教学历史与所涉及的主要教学方法,简要描述了南方某大学的概况,起到引领全篇的作用。此翻译实践报告主要包含四个组成部分:翻译任务描述、翻译过程、翻译案例分析以及翻译实践总结。笔者分别从词汇、句法、语篇与修辞四个方面结合典型例句进行分析呈现,主要组成部分包括增词、减词、长难句的翻译等,涉及词性转换、拆分、合句等翻译技巧。通过此次翻译实践,笔者分析探讨了教育类文本的汉译方法,加深了对于中国英语教改的见解,对今后的学习有一定的指导意义。