脑宁康颗粒治疗急性缺血性脑卒中神经功能缺损的临床研究

来源 :上海中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wgy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:以“中风热毒论”为理论指导,结合药物的临床功效、前期的系列研究及临床经验,制定脑宁康方,做成免煎颗粒口服,观察其对急性缺血性脑卒中神经功能缺损的临床疗效。   方法:采用随机、对照方法进行方药的临床观察,对照组按照标准化治疗,治疗组在标准化治疗的基础上加脑宁康颗粒治疗,西医观察指标为目前国际公认的美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS),中医观察指标为缺血性中风证候要素诊断量表,分析急性缺血性脑卒中脑宁康颗粒治疗后的第5天、第10天及第14天的临床疗效。   结果:   1、治疗组与对照组治疗前后,NIHSS评分、中医证候要素评分均随治疗逐步下降,组内因素治疗效应显著,即两组治疗均对各评分变化有影响。   2、治疗组与对照组相比,治疗第5天NIHSS评分和中医证候要素评分,差异无统计学意义(P>0.05)。两组治疗第10天、第14天的NIHSS评分相比,治疗组较对照组由显著性差异(P<0.05)。   3、治疗组与对照组相比,治疗14天,按神经功能缺损疗效评定分级标准、中医证候要素疗效判定标准,两组显效率、有效率具有显著性差异(P<0.05)。   结论:热毒血瘀是中风发病的病机之一,清热解毒活血法在治疗急性缺血性脑卒中中有着重要意义。脑宁康颗粒对改善急性缺血性脑卒中的神经功能缺损及中医证候具有较好的临床疗效。
其他文献
【摘要】本文阐述了在军队院校实行的渐进嵌入军事元素的教学模式,突出军队院校大学英语的军事特色,实现军队院校大学英语教学军事转型。  【关键词】军队院校;大学英语;军事英语  【作者简介】王芳,陆军炮兵防空兵学院基础部外语教研室。  当前,作为军队院校教育的重要组成部分的大学英语教学无论从自身学科发展来看,还是从适应军队院校转型来看,必须体现“院校教育向部队靠拢”的基本要求。军校大学英语教学,就要以
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
【摘要】“翻转”课堂教学模式能够改变学生语言习得模式,促进师生交流,长远来说能促进教学资源合理分配。本研究试图分析“翻转”课堂模式在大学英语听说教学中的作用,以大学英语有效课堂环境中的各个维度为依据,采用访谈和总结性评价模式,分析“翻转”课堂在教学实践中的作用。研究结果对大学英语听说课堂改革具有重要意义。  【关键词】“翻转”课堂;大学英语;听说教学  【作者简介】吴键洪,浙江财经大学东方学院外国
目的:   研究冠状动脉粥样斑块类型(CAS)与中医体质的相关性,为中医针对患者辨证论治防治冠状动脉粥样硬化提供理论基础。   方法:   按照纳入和排除标准选取2010年9
目前,市面上可打电话、可定位、可搜索问题答案的儿童智能手表受到不少家长和孩子的青睐,销售十分火爆.中央电视台《焦点访谈》揭露儿童智能手表存在安全隐患,黑客可以利用儿
通过问卷调查法和抽样研究法,对FIF测试系统在大学英语期末测试(即机考)中的应用效果进行研究.结果表明,与传统的大学英语测试模式相比,机考虽有其不足之处,但具有明显的优越
【摘要】文化认同是一个国家和民族存在和发展的前提和基础,为对于国家文化安全有着极其重要的作用。当前我国高校外语教育中存在着跨文化交际学习过度偏重中对外来语文化,在一定程度上导致学习者母语文化教育缺失,导致部分学习者在生活方式、价值取向和世界观都受到了严重西化,缺乏本族语文化认同,对国家文化安全造成了一定的危害。本文从国家文化安全角度出发,研究高校外语学习者的母语文化认同,探讨外语教育中引导学生提高
【Abstract】This conclusion report has identified the effects of TBLT in College English Speaking Classroom. It concludes the findings of the present research, the implications of these findings for ped
目的:通过用“芪参养肝方”干预ConA诱导的肝纤维化小鼠,观察其对ConA肝纤维化小鼠肝脏的肝星状细胞(hepatic stellate cell,HSC)活化、胶原合成、细胞因子α-SMA、TGF-β1分泌
【摘要】对于大学英语教学来说,基于网络的混合式教学模式比传统的教学模式更能激发学习者的学习热情,拓展他们的学习空间,提高他们的学习效率,增强他们对教学的满意度。本文重点探讨我校大学英语翻译教学是如何在基于网络的混合式教学模式下开展并取得显著成效的。  【关键词】网络;混合式教学模式;翻译教学  【作者简介】蒋晶,内蒙古科技大学。  【基金项目】2017年度“内蒙古自治区教育科学‘十三五’规划课题”