中国是高度重视教育的文明古国，有着悠久的教育传统，学习和研究中国传统教育，利用这笔宝贵的教育资源，联系实际，古为今用，继承和弘扬优秀的教育遗产，对当前语文教学改革有重大的意义。在对中国传统语文教育的传承和创新方面，赵谦翔老师的“绿色语文”功不可没。本文以赵谦翔的“绿色语文”为出发点，分别从“绿色阅读”和“绿色作文”两大方面来概括该理念所传达的思想，并对其理论和实践依据进行分析。在对本文论述的传统语文教育的范围进行分期和界定的基础上，分别从对传统诗教的传承、对封闭性语文教育的超越、绿色作文对传统语文教育的传承和创新三个维度来探讨“绿色语文”与我国传统语文教育的关系。并对在传统面前当今语文教学应该走什么样的路、应采取什么样的方法去重新定位传统等问题作出思考，认为在继承优秀传统的同时还应积极鼓励教学改革，做到古为今用，使之更好的服务于今天的语文教学。在深入分析研究的基础上，对“绿色语文”教育理念的意义和价值进行概括，力求对其作出客观而辩证的评价。