碳纳米管与腐殖酸相互作用研究

被引量 : 0次 | 上传用户:andacaizheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科技的发展纳米材料(如碳纳米管)的应用范围越来越广,其在环境中的暴露和迁移转化会极大的影响人类健康和其他生物的正常代谢以及生态安全。研究纳米材料在环境中的迁移转化行为,对控制其环境毒性有着非常重要的意义。土壤和天然水体中存在着大量的腐殖质类有机物,这是一类由芳香环骨架和大量活性基团如羧基、羟基、酮基、醛基等组成的大分子聚合物,对污染物有很强的吸附、络合作用。腐殖质吸附在纳米材料表面时会显著改变材料表面的电荷、化学活性和颗粒之间的空间位阻,影响纳米材料的吸附、聚集、反应活性等理化性能。当碳纳米管进入自然水体或者污水处理系统时,将首先与腐殖酸等有机质发生吸附或络合等相互作用,进而影响其在水中的迁移转化或环境毒性。碳纳米本身的表面特性和水质情况都会对二者的结合造成影响。然而目前对碳纳米管和腐殖酸相互作用的研究只体现在动力学方面,通过动力学数据推测二者的相互作用力类型,并没有直接的热力学数据来证明这些推测。本文基于先进的热力学分析技术(等温滴定微量热分析),建立表征碳纳米管和腐殖酸相互作用的分析方法,结合动力学研究深入探讨了二者的相互作用机制,揭示了碳纳米管氧化程度和离子强度对二者相互作用的影响规律,对研究碳纳米管在环境中的迁移转化提供了理论依据和技术指导。主要研究内容和研究结果如下:1.探索了碳纳米管氧化程度和溶液离子强度对碳纳米管和腐殖酸相互作用的影响。研究结果表明氧化程度越低、离子强度越大,碳纳米管对腐殖酸的平衡吸附量越大。碳纳米管对腐殖酸的吸附等温线可以用Langmuir模型和Freundlich模型来拟合;拟合结果表明平衡吸附量和结合强度随离子强度增大而增大,随碳纳米管氧化程度增大而降低。Langmuir拟合出的最大平衡吸附量随碳纳米管氧化程度和离子强度增大而减小,这主要是受碳纳米管和腐殖酸之间的疏水作用力和碳纳米管的比表面积共同决定的。2.利用等温滴定微量热分析(ITC)测定了碳纳米管与腐殖酸相互作用的热力学参数。典型实验中碳纳米管与腐殖酸的结合容量为32.48mg TOC/g,结合常数为1.49×106L/mol,结合焓变为-4420kJ/mol,吉布斯自由能为-35.22kJ/mol,这表明结合反应在热力学上是有利的,可以形成稳定的CNT-HA复合物,二者的结合是一个显著放热的过程。碳纳米管与腐殖酸相互作用的熵变为-14.04kJ/mol/K,表明CNT结合了HA后,体系无序度降低了。离子强度为100mM时氧化程度最低的碳纳米管与腐殖酸结合的焓变和熵变值最大,而结合位点数是氧化程度最高的碳纳米管最大。在不同的离子强度下,碳纳米管与腐殖酸作用的结合常数随离子强度增大而增大,结合位点数随离子强度增大而减小,而结合的焓变和熵变量随离子强度增大而增大。
其他文献
有别于传统制造业企业,文化企业都已“小”、“轻”形式存在,一方面,规模小、资产轻、无实物抵押、高风险性使得以银行等金融够望而却步,另一方面金融资本的运作方式对于文化
农业技术推广是发展现代农业,繁荣现代农业经济的有效手段。就全国的情况来看,发展现代农业还面临不少的突出问题,必须引起我们的高度重视。基层农业技术推广体系是农业推广
近年来,国内外油田为了降低生产成本、提高油气资源的开采效率,将水平井作为提高油井产能和油田产量的主要方式。对于疏松砂岩油气层,在水平井生产过程中,地层中的砂粒不断运
目的:探讨胰十二指肠切除术后腹腔内微生物感染的特点及术后腹腔感染发生的危险因素。方法:回顾性分析2008年9月至2013年9月本院实施的200例胰十二指肠切除术患者的临床资料,用
随着社会的发展,各种信息用品已经普及到了农村,对农村的生活产生了深刻的影响。由于农村中小学生具有大量的校外时间可以利用,信息用品对他们校外活动的影响相应地也非常之深。
汉字,是中华文明传承之根,也是中华民族凝聚之根。汉字文化蕴藏着广博的内涵,具有独特的文化魅力和审美价值。随着中国经济的飞速发展,国际地位日趋提高,世界各国对中国文化给予了
安吉拉·卡特(1940-1992),英国最具独创性的女性作家之一。她的作品以天马行空的想象力见长,在西方是一位有较大影响力并被广泛阅读的作者。《新夏娃的激情》是安吉拉·卡特的第
随着社会经济的不断进步和建筑技术的不断发展,钢结构跟混凝土结构形式相比,建设用工时间较短,建筑外形美观,有较大开间和容易分割的特点,是工业和民用建筑中广泛采用的结构形式。
激光干涉光刻是一种在材料表面大面积加工亚微米尺度周期性结构的方法,由于其具有成本低廉、不需要掩模板、简单高效等优点,正受到人们极大的重视。材料表面的周期性微纳结构
认知策略是学习者为实现更加高效地学习,由内部组织起来用以指导自己的注意、学习、记忆和思维过程的一种技能。将认知策略与高中地理联系起来,针对高中地理认知策略的教学指导