十九大报告指出，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，全面推进义务教育均衡发展是新时期新阶段中国教育事业发展的战略选择。鄂尔多斯地域广阔，经济发展迅猛，但是城乡差距明显。义务教育均衡发展成为当地政府和教育主管部门的工作重点。
　　本文选取鄂尔多斯市城乡义务教育均衡发展作为研究对象，采用文献法、数据分析、实地调研和调查问卷分析等方法对鄂尔多斯推进城乡义务教育均衡发展进行全面分析，在梳理公共管理相关理论的前提下从以下几个方面对鄂尔多斯城乡义务教育均衡化发展进行系统的阐述。
　　首先，将本文研究背景及研究意义等进行阐述，其次，将论文中所需要的相关理论进行总结分析，做为论文写作的依据。之后通过走访12所中小学了解鄂尔多斯市教育资金投入情况、义务教育办学条件情况城乡师资情况、鄂尔多斯市成绩情况等等，对掌握的数据进行分析，再通过问卷调查的情况进行总结，从教育教学理念、师资队伍建设、经费投入和教师待遇等四个方面概述鄂尔多斯市城乡义务教育均衡发展的现状及取得的成效。再次，从教育经费的投入、师资力量、教学质量和办学条件四方面分析义务教育均衡化发展中存在的问题。本文从城乡二元体制的存在、落后的制度及管理体制、落后的教育思想观点和恶劣的自然环境等方面进行了具体原因的分析。最后，根据本文论述，作者提出了针对鄂尔多斯在推进城乡义务教育均衡发展过程中所要坚持的原则，即坚持优先发展、坚持育人为本、坚持改革创新、坚持促进公平和坚持提高质量。作者提出针对鄂尔多斯城乡义务教育均衡发展的策略。
　　作为基本公共服务内容之一的义务教育，城乡均衡发展是百姓之所需。推进城乡义务教育均衡发展是鄂尔多斯政府为民办实事的又一大力举措。希望本文能为鄂尔多斯在推进城乡义务教育均衡发展的实践过程中提供一定的借鉴作用。