在对外汉语教学中,作业作为教学环节的一部分,发挥着非常重要的作用。通过作业的布置与批改,一方面,教师可以检查学生对所学知识的掌握程度,以促进教学的改进;另一方面,学生可以得到教师的反馈,帮助与巩固所学知识。所以,医学汉语课作业在医学汉语教学中同样发挥着非常重要的作用。目前在对外汉语教学研究中虽然有不少针对留学生作业的研究,但是专门针对医科留学生综合医学汉语课作业的研究几乎没有涉及到。因此笔者结合自己教授综合医学汉语课的实践经验,认为对医科留学生的综合医学汉语课作业进行深入研究,不仅是必要的,也是必须的,有一定的创新意义和研究价值。首先,笔者从医科留学生特点、综合医学汉语教材、综合医学汉语教师整体情况这三大方面来阐述西交大的综合医学汉语课概况。其次,笔者结合教授综合医学汉语课的经验,设计关于综合医学汉语课作业布置与批改的的调查问卷,对西交大的综合医学汉语课教师和临床医学专业学生进行调查,并分析调查结果。然后,笔者又对综合医学汉语课相关作业进行收集,并对综合医学汉语课进行随堂观察,从作业布置和批改两大方面对作业收集和随堂观察进行了分析和探讨。最后,笔者综合调查问卷、作业收集、随堂观察的结果对综合医学汉语课现状进行了优劣分析,并对教师和学校分别提出了相关改进策略。希望本文的研究结果能对医学汉语课的教学有一定的参考意义。