随着留守儿童这个特殊群体数量的逐步增加,这一群体的问题已是当代社会逐渐突现出来的新生问题,同时也是一个社会问题。这其中,留守儿童的情感缺失问题是值得我们探讨研究的,这对塑造儿童健全的心理人格,对儿童未来的发展,对我国下一代的健康成长,都具有重要的意义。同时,这也是儿童教育中不容忽视的一面,对解决我国一直关注的“三农”问题,也是关键的一环。研究农村留守儿童的问题,有利于和谐农村的建设,有利于我国人才强国战略,有利于全社会给予他们特别的关心,同时也是党和政府对农民工关爱的真正体现。通过对青原区的农村留守儿童情感生活状况的调查与分析,发现农村留守儿童情感方面主要存在以下问题:归属感缺失,安全感缺失,自尊心缺失,学习欲望缺失。造成这些问题的原因本文从三个方面进行分析:家庭对留守儿童情感交流不到位;学校对留守儿童情感教育的缺位;政府对留守儿童情感关注不够,因此,针对这些原因,本文阐述如下几点对策加强农村留守儿童情感慰藉:加强监护人的思想文化素质教育,学校加强对留守儿童情感问题的引导,加强寄宿制学校的建设和管理,最后需要加强社会关注,营造良好社会氛围。留守儿童是未来农村建设的主力,如果不解决他们身上出现的问题,未来的新农村建设将受到极大的影响,社会也将无法和谐。留守儿童问题是随着农村进城务工人员不断增加而产生,短期内也不可能彻底解决,但是我们可以通过各方的努力为农村留守儿童营造一个良好的成长环境,让农村社会更加和谐,让我们的社会更加和谐。