课外活动的开展是课堂教学的有效延伸和补充，优秀的英语歌曲能够激发人的情感并活跃人的思维。课外活动和音乐结合起来就能发挥音乐的作用，创设轻松的英语学习氛围，真正做到寓教于乐。在现实中发现许多教师都认同音乐对英语教学的促进作用，但是开展活动时候的形式较为单一。因此如何利用英语歌曲有效的开展英语课外活动以及如何采用新颖的形式来开展课外活动是值得思考和探讨的课题。本文采用文献法对国内外的一些前人的研究成果进行了整理分析，在总结前人研究的基础之上和根据中学生身心特点等情况就如何选择合适的英语歌曲来开展课外活动提出了选曲四原则：1.歌曲与教学内容相关；2.歌曲旋律应更易于接受；3.语言难度适中；4.适当选用流行歌曲。在教唱歌曲过程中采用学生自学、教师教唱、试听结合等方法。另外，也展示了活动设计和实施的实例，对活动实例所选歌曲从韵律、节奏和节拍等方面进行了简要的分析并主要通过如歌词填空、模仿秀、听曲猜歌、演唱评分、歌曲接唱等较为新颖的方式并将学生分成相应的小组来利用所学英语歌曲开展课外活动。通过为期三个月的活动开展情况表明采用较为新颖的方式开展课外活动更能够受到学生的欢迎。达到了吸引学生，激发他们兴趣的目的。同时，在课外活动开展过程中给学生提供更多地机会来把课堂中学习到的知识运用起来，对学生在英语学习上有促进作用，特别是对学生的字词识记、口语表达能力方面有明显的提高。