当前大学毕业生的就业形势不容乐观,大学生就业难的问题日益突出。大学生就业教育是帮助大学生提高就业竞争力的关键途径,担负着帮助大学生顺利就业的重任。随着“双创”理念的提出,大学生的就业环境将发生变化,就业形式更丰富,职业类型也将更加多元化,这为民族院校就业教育带来了机遇与挑战,更对民族院校就业教育教师的能力提出了更高的要求。那么,当前民族院校就业教育教师的能力现状能否适应新时代的发展需要?民族院校就业教育教师能力存在哪些问题呢?带着上述问题,本研究以广西民族大学为研究个案,采用文献法、问卷调查法等研究方法研究对民族院校就业教育教师能力提升问题展开研究。经研究发现,民族院校就业教育教师存在专业化程度不高、系统的业务培训缺乏、创新创业意识较为欠缺、就业教育内容和教学方法有欠合理的问题。这主要是由就业教育教师专业化建设目标不明确、学校对就业教育教师能力建设的重视程度不够、就业教育教师职业认同感较差以及学校对就业教育的实施情况监督不足等原因所致。笔者认为可通过民族院校高度重视就业教育教师的能力建设;进一步加大就业教育教师培训的经费投入;制定就业教育教师专业化建设标准;构建实践交流平台以提升就业教育教师的创新创业能力;加强制度建设,为就业教育教师能力提升提供制度保障;教师应增强自主发展意识,使自身的能力和素质达到专业化水平;建立学生评价与反馈机制等策略进一步提升民族院校就业教育教师的能力。