教学中发展学生视觉思维的策略研究

来源 :福建师范大学 | 被引量 : 7次 | 上传用户:caonima322813
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视觉思维理论的提出突破了知觉与思维的界限,为知觉与思维的统一作出重大的贡献。视觉思维作为人们普遍具有的思维能力,它是与生俱来的。运用视觉思维也是视觉文化时代人们所必备的能力之一。视觉思维理论虽然源于艺术科学,但视觉思维理论也适用于教育领域。在教学中发展学生的视觉思维能力不仅是时代的要求,更是提高学生社会适应能力,加强教学与生活的联系,提高教学质量的重要途径。本文在介绍视觉思维理论的缘起,探讨视觉思维内涵的基础上,借助美国学者麦金对视觉思维内涵的理解,从观看、想象、构绘三个方面探讨了教学中如何发展学生的视觉思维能力。
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