本研究采用加工分离范式,在句子语境水平上考察并讨论了记忆提取的无意识贡献以及语境对无意识提取的作用机制。被试为河北师范大学本科学生79名。 实验一采用单因素实验设计,通过PDP计算公式所得结果,探讨了句子语境的三种水平下,被试对非目标词项目的无意识提取。实验结果显示,在句子语境中,同样存在内隐记忆现象,句子语境信息对非目标项目的无意识提取产生启动效应。并且在句子语境明确、非目标词与语境具有内在语义关系时,无意识贡献的成绩要明显好于非目标词与语境没有语义联系的情况;实验二采用3×2混合设计,探讨了语境对非目标词无意识提取的作用机制。实验结果发现,干扰任务之后,被试在语境信息下对非目标词的无意识提取成绩下降,而无句子语境情况下无意识成绩没有出现下降趋势,同有句子语境但非目标词同语境没有语义联系的情况相比,二者差异显著。当干扰对句子语境产生影响时,对非目标词的意识提取成绩的变化影响了无意识提取的成绩,此结果支持了冗余模型对意识和无意识的随机独立性解释:就记忆而言,自动提取可以不依赖于意识性提取,但意识性提取总是伴随着与之相应的自动提取,意识性提取和自动提取之间是包容而非独立的关系。