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随着社会科技、信息与经济的发展,人们对科学素养的认识与关注也越来越高,加强科学素养培养,促进人的全面发展、促进社会的科学发展已成为大多数人的共识。本文阐述了作者对科学素养内涵的理解和认识,阐述了在高中物理教学中对学生进行科学素养培养的必要性和措施,以及对中学物理教学中出现的问题和尝试对问题解决方法的探索。