随着近十多年我国高等教育规模的持续扩大,高等学校的内部管理结构逐渐从“学校——系”的两级结构转变成为“学校——学院——系”的三级结构,在这种管理结构转变中,学院所处理的事件逐渐增多、所拥有的权力逐渐扩大。学院逐渐成为高等学校的教学和科研的中心,作为学院行政负责人的院长所担负行政性和学术性的事务也逐渐增多。高等学校的组织结构具有行政管理和学术研究双重交叉的特征,大学组织中包含了行政权力和学术权力,院长恰恰处于这两种权力的交汇之处,这种两维的交汇赋予了院长作为行政负责人和学术负责人的双重角色,这两种角色对于大学院长的行为提出了不同的角色期望,这种相互矛盾的期望,可能给大学院长带来角色冲突。本文主要以角色冲突理论为依据,采用定量和定性相结合的方法对我国大学院长的行政角色和学术角色进行研究。运用SPSS软件先统计我国大学院长的基本情况,并对其进行分析,接下来对大学院长的素质,职责进行描述性分析。重点在于第四章,对我国大学院长的角色冲突进行具体分析,首先进行信度效度检验,其次继续运用SPSS软件对其进行因子分析,方差分析等,最后得出本文的结论,并根据所得的结论采取相应的解决策略。