老年人淋巴细胞亚群和脂筏鞘脂与胆固醇水平的相关性

来源 :天津医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:juhong0226
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究老年人淋巴细胞亚群、脂筏标志分子GM1和细胞活化与血清胆固醇水平相关性,探讨高胆固醇水平调节淋巴细胞功能的分子机制以及与动脉粥样硬化的关系。方法:样本采用在时间上随机抽样的方法选取2012年8月至2014年9月在天津医科大学总医院体检者180例。采用抗体染色、流式细胞仪检测外周血中总B淋巴细胞(CD19+)、记忆B淋巴细胞(CD19+CD27+)、初始(na?ve)B淋巴细胞(CD19+CD27-)、总T淋巴细胞(CD3+)、CD3+CD4+和CD3+CD8+T淋巴细胞亚群比例以及神经节苷脂GM1水平;采用细胞内染色方法检测比较活化细胞内磷酸化Stat3的水平,并与胆固醇水平和动脉粥样硬化的发生进行相关性分析。结果:CD19+B淋巴细胞比例与低密度脂蛋白胆固醇(low density lipoprotein cholesterol,LDLC)水平,CD19+CD27+记忆B淋巴细胞比例与极低密度脂蛋白胆固醇(very low density lipoprotein cholesterol,VLDLC)水平呈显著正相关(P<0.05);CD3+总T淋巴细胞、CD3+CD4+和CD3+CD8+T淋巴细胞比例均未发现与胆固醇水平有显著相关性(P>0.05);记忆B淋巴细胞GM1水平与总胆固醇(total cholesterol,TC)和VLDLC,CD3+CD8+T淋巴细胞GM1水平与高密度脂蛋白胆固醇(high density lipoprotein cholesterol,HDLC)均呈显著正相关(P<0.05)。与正常胆固醇组比较,在BCR抗体刺激后,高胆固醇组的记忆B淋巴细胞中磷酸化Stat3水平显著升高(P<0.01)。结论:高胆固醇水平是老年人动脉粥样硬化发生的重要危险因素,同时高胆固醇水平与B淋巴细胞比例、脂筏GM1水平、Stat3的活化以及CD3+CD8+T淋巴细胞GM1水平的相关性,提示其可能调节淋巴细胞增殖、活化、炎症因子的产生,从而促进动脉粥样硬化的发生和发展。
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
摘要:本文介绍了初中道德与法治课的情感教育的现状以及认真学习这门课的必要性,最后介绍了教师在备课、导课、课堂内、课堂外如何渗透情感教育提供了方法。通过正确的认识情感教育,对学生以后的发展有重要作用。  关键词:情绪目标;正确价值观;渗透情感  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)08-0058  思想品德对于一个学生来说是很重要的,所以教师不仅要重视学
对于自己的专业,相信你一定情有千千结。如果你有话要说,请来信告诉我们。其实,以选择的专业作原料,虽然各有不同,但若都加上一份挚爱,几许勤奋,点点技巧,你也一定会烹制出一
为贯彻落实党的十八大精神,加强公路行业文化建设,展示济南公路建设巨大成就,弘扬公路人爱岗敬业、无私奉献、进取创新的精神风貌,济南市公路管理局、济南市摄影家协会联合举
作者认为,观察、发现、收集色彩,并不意味阗客观照搬色彩,而是奖自己的审美情感投入到对象中去,是理性与感性相融合的表现,是在了解色彩的基本原理基点上,在观察生活、自然的
进了职高,第一件事是军训.全班76人,每人一身厚厚绿军装,列队往八月天的太阳底下一站,晒得冒油.教官姓胡,小个,黑瘦,爱发脾气,时不时吹胡子瞪眼.军训第一天,有几位娇小姐就晒
摘要:语文作为文化载体,决定了语文学科不同于其他物质工具的特殊性。民族文化的传承、发展和创新,很大程度上依赖于语文。站在时代的讲台,手执新教材的语文教师,应该义不容辞地担当起这历史使命:充分发挥语文学科实施人文素质教育的特殊功能,让学生在祖国的灿烂文化长河中游弋、翱翔,使中华文化传统得以光大。  关键词:高中语文;传统文化;渗透  中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1992-77
菌根真菌是生态系统中重要组成部分,分布广泛,影响植物的生长、生理和生态,对植物物种之间的竞争和生态系统的循环都有重要的调节作用。但目前对菌根真菌的研究很少。羊草(Le
摘要:兴趣活动是“愉快教育”的重要形式,它是优化课堂教育,提高教学质量的重要保证。笔者从事中学英语教育数十余载,总结出了一套能优化课堂教学效果的方法——兴趣法。  关键词:兴趣活动;英语教学;高效课堂  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)08-0060  兴趣活动是“愉快教育”的重要形式,它是优化课堂教育,提高教学质量的重要保证。笔者从事中学英语教育
摘要:在新课程标准下的中学英语教学中,我们英语教师如果能在教学中有意识地培养学生对英语产生持久兴趣,激励学生不断处于最佳的学习状态中,使他们对英语这门学科乐学、善学、会学,乐此不疲,那么这种教学效果肯定很好,要想取得这种事半功倍的效果,必须做到教学得法,趣味教学法可以说是一种最佳方法。在本文中,笔者就谈谈如何对中学生进行英语趣味教学。  关键词:初中英语;趣味教学;教师;学生  中图分类号:G63