2012年11月，在党的十八次代表大会上，胡锦涛总书记代表全党中央发出了建设社会主义文化强国的号召。推进社会主义文化强国建设，增强全民族的文化创造力是重中之重。要长期坚持深化文化体制改革，解放和发展社会主义文化生产力，大力推进文化产业发展，弘扬我国传统文化，为人民提供更加广阔的文化空间，充分发挥全民族的文化创造力，开创社会主义文化更加繁荣、人民道德素养和科学素养全面提升、中华民族文化国际影响力不断增强的新局面。公民的文化素养在推动经济社会的进步，促进人的全面发展，推进社会主义文化建设中发挥着重要着作用，对建设社会主义文化强国具有重要的理论意义和现实意义。本文在系统的回顾相关文献的基础上，总结国内外公民文化素养的相关理论，对现阶段我国公民文化素养的现状、原因及素养提升问题进行较为系统的探讨。本文主要由前言和正文部分构成。前言，主要阐述了本文的选题意义和目的、学术界研究现状、主要观点与基本构架、研究方法和创新点等。正文由五部分构成：第一部分，公民文化素养相关概念分析。该部分详细阐述了我国公民文化素养相关概念及发展历程，阐释了我国公民文化素养的内涵和外延，以及对公民科学素养、公民人文素养、道德素养相关概念的解读。第二部分，我国公民文化素养的现状分析。该部分通过对我国公众科学素养调查、我国公民人文素质调查、我国公民道德建设实施纲要进行具体比较和客观的分析，具体阐述了我国公民文化素养的现状。第三部分，提升我国公民文化素养的原则和现实意义。该部分介绍了提升我国公民文化素养的五个原则以及提升我国公民文化对我国经济、文化等方面的现实意义。第四部分，我国公民文化素养现状原因分析。该部分通过对公民文化素养的科学素养、人文素养、道德素养三个方面进行综合性分析，提出导致公民文化素养低的原因。第五部分，提高公民人文素养对策探讨。该部分是本文的重点，在原因分析的基础上，从政府、社会、教育、社会组织、制度、法律法规等方面详细的提出了提高我国公民文化素养的对策建议。