【摘 要】
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目的:通过Meta分析明确支气管哮喘患者治疗依从性的影响因素,为后期制定干预措施,提供研究数据及参考依据;建立干预方案,评价专职护士主导的个体化健康教育对哮喘患者治疗依从性的效果。方法:1.应用Meta分析明确哮喘患者治疗依从性的影响因素:系统检索Pub Med、Cochrane Library、Web of Science、Spring等以及中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据库、维普中文期
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目的:通过Meta分析明确支气管哮喘患者治疗依从性的影响因素,为后期制定干预措施,提供研究数据及参考依据;建立干预方案,评价专职护士主导的个体化健康教育对哮喘患者治疗依从性的效果。方法:1.应用Meta分析明确哮喘患者治疗依从性的影响因素:系统检索Pub Med、Cochrane Library、Web of Science、Spring等以及中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据库、维普中文期刊全文数据库(VIP)和中国生物医学文献数据库(CBM)等数据库中2009年至2019年公开发表的关于中国支气管哮喘患者治疗依从性影响因素的横断面研究,对纳入文献进行筛检,由三名研究者对文献质量进行严格评价和资料提取,最终纳入13篇符合质量标准的文献,采用Revman 5.2软件进行数据合并和Meta分析,获得哮喘患者治疗依从性的影响因素。2.专职护士主导的个体化健康教育对哮喘患者治疗依从性的研究:选取2018年7月-2019年8月在广西医科大学第一附属医院呼吸科哮喘门诊新确诊的支气管哮喘患者92例,2018年7月-2019年1月就诊患者为对照组45例,2019年2月-2019年8月为干预组47例。对照组给予常规护理和随访,干预组在对照组的基础上给予专职护士主导的个体化健康教育,采用一般患者资料表、吸入技术评价表、哮喘知识问卷、Morisky药物依从性量表、哮喘日记、ACT量表、肺功能进行评价,采用卡方检验、独立样本t检验、重复测量方差分析分析两组患者干预前、干预1个月、3个月各项指标。结果:1.哮喘患者治疗依从性影响因素的Meta分析结果:共纳入13篇文献,样本含量为2290例,治疗依从性好992例,治疗依从性差1298例,治疗依从性差占56.7%。文献质量评价得分均≥4分,均为中等质量及以上。吸入技术10.47[3.02,36.24],哮喘疾病知识2.61[1.17,5.80]是治疗依从性的危险因素,年龄0.50[0.28,0.91],文化程度0.49[0.28,0.86],医患关系0.34[0.12,0.95],病情严重程度0.25[0.11,0.58],药物不良反应0.23[0.13,0.41]是治疗依从性的保护因素。2.专职护士主导的个体化健康教育干预效果:(1)两组患者正确掌握吸入技术比较:首次评估两组患者掌握吸入技术正确率比较,无统计学差异(P>0.05),干预3个月后,对照组与首次评估相比无统计学差异(P>0.05),干预组高于同期对照组和首次评估,有统计学差异(P0.05),干预1个月后、3个月后,干预组和对照组得分均高于干预前,干预组得分显著高于同期对照组,有统计学差异(P0.05),干预3个月后,对照组依从性下降显著,有统计学差异(P0.05),干预3个月后,对照组得分下降,干预组得分提高,有统计学差异(P<0.05)。组间与时间之间有交互效应(P<0.05),时间因素显著(P0.05),干预3个月后,对照组和干预组均高于干预前有统计学差异(P<0.05),干预组改善优于同期对照组,有统计学差异(P<0.05)。结论:哮喘疾病知识、吸入技术是患者治疗依从性的危险因素;年龄、文化程度、医患关系、病情严重程度轻、无药物不良反应是保护因素。专职护士主导的个体化健康教育有助于患者正确掌握吸入技术,提高哮喘疾病知识水平、记录哮喘日记依从性以及复诊依从性,维持用药依从性在较高水平,改善患者哮喘控制水平和肺功能。
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