在大学科学教育中不仅能够而且必须对学生进行美育,美育是大学科学教育的题中应有之义.在大学科学教育中实施美育的主旨是挖掘科学文化中自身蕴含的精神价值教育人,我们应该高度重视科学文化的精神价值.在科学教育中实施美育的意义主要在于:(1)有助于完善受教育者的科学观和审美观;(2)有助于激发起受教育者对科学的追求和热爱;(3)有助于受教育者树立起和谐的人生观、自然观和世界观.在科学教育中实施美育的途径主要包括:(1)实验美育;(2)理论美育.在科学教育中实施美育的任务主要在于:(1)传授科学美学知识,引导受教育者对科学中的美进行深刻的理性思考,把握科学审美标准;(2)创设符合美育实施的教学氛围和环境;(3)引导学生置身于科学审美实践活动特别是科学审美创造活动;(4)提高受教育者的科学审美鉴赏力.科学教育中的美育同艺术教育中的美育之间既存在着诸多不同之处,同时也存在着许多相通之处.科学教育中的美育同科学教育中的智育、德育之间既存在着诸多区别,同时也存在着诸多联系.在大学科学教育中实施美育应推行的管理策略主要有:(1)加大教师培训力度,努力提高教师队伍的整体水平;(2)加大宣传力度,努力提高教师、学生、管理者对在大学科学教育中实施美育的重要性和必要性的认识;(3)完善管理制度,努力在大学中营造出一种宽松、自由的学术氛围.在大学科学教育中实施美育应该避免的教学误区主要有:(1)刻意地牵强附会,(2)空洞地说教,(3)平铺直叙.在大学科学教育中实施美育所期待出现的实践效应是:让大学科学教学散发美的魅力.