本研究主要探讨大学生对创业意愿的认知,以计划行为理论、社会认知理论和社会交换理论作为理论基础来了解政策感知、创业自我效能和社会支持的感知是否能提升创业意愿;其次,探索创业自我效能在政策环境与创业意愿之间的中介效果;再者,探究社会支持是否为一个互动调节变量,并且有效调节创业自我效能和创业意愿之间的关系。文章采用了问卷调查法,以福建省应用型本科高校的学生为施测对象,最后有效样本共计1040份配对数据。使用的研究工具包含政策环境、创业自我效能、社会支持和创业意愿四种分量表;问卷调查研究所获资料经描述性统计、共同方法控制分析、信度分析、因子分析、相关分析、阶层回归分析等统计方法以考验研究假设。研究发现,创业自我效能是调整政策环境并增进创业意愿的重要中介变量;社会支持之家庭支持、其他支持能互动调节创业自我效能与创业意愿之间关系。最后对以上实证研究成果进行了总结与讨论,并据此提出进一步优化大学生创业环境、完善服务支持体系、促进“专创教育”融合以及善用家庭情感和工具支持等四个方面管理性建议,以期为创业管理实践提供借鉴。