【摘 要】
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本文在调查研究的基础上,结合自身教学经验论述了三方面内容。首先,指出了中学鲁迅作品教学中存在的问题,由此提出改进鲁迅作品教学的建议:运用比较教学法教学鲁迅作品,接着介绍了
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本文在调查研究的基础上,结合自身教学经验论述了三方面内容。首先,指出了中学鲁迅作品教学中存在的问题,由此提出改进鲁迅作品教学的建议:运用比较教学法教学鲁迅作品,接着介绍了鲁迅作品比较教学的实践依据和理论依据,在此基础上以《阿Q正传》、《药》、《孔乙己》、《祝福》、《记念刘和珍君》、《为了忘却的纪念》等为例,通过对比的方法,多侧面、多角度、多层次探求鲁迅作品的思想内涵和审美价值,并着重论述了鲁迅作品的比较教学方法:横向比较、纵向比较、纵横结合比较,以期从实践的层面来解决中学鲁迅作品教与学的难题,具有可操作性;最后,对这种教学方法给出了一些实施性建议。
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