2010年1月31日,国务院发布的2010年中央一号文件《关于加大统筹城乡发展力度,进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》中,首次使用了“新生代农民工”的提法,并要求采取有针对性的措施,着力解决新生代农民工问题,让新生代农民工市民化。而新生代农民工和道德同一性在当下都已引起各学科各专家的关注,新生代农民工的社会身份认同和道德自我认同的问题也成为社会学、伦理学的热点问题。从大量文献中可看出,国内学者专家对农民工问题的研究非常之多,但对新生代农民工问题理论研究和实践探索未深入拓展；国内学者专家对农民工这个特定群体的道德研究也不算少,但目前在道德研究领域里,还较少有学者专门对道德同一性生展开深入而系统的学术研究。新生代农民工的受教育程度、人格特征、城市认同感、生活工作诉求、政治参与等方面都呈现出与老一代农民工迥然不同的状态。整个社会环境的变化对新生代农民工的生存生活都呈现出较老一代农民工更为复杂的状况,改革开放的推进以及社会加速转型和全球化大背景下,新生代农民工明显地展现出了自身独特的时代烙印,呈现出四大群体性特征：时代性、发展性、双重性、边缘性。新生代农民工是国家推进工业化、城市化过程中向市民转化过渡的一代。新生代农民工的生存困境除却制度障碍造成的以外,更主要体现在精神层面上,新生代农民工对城市缺少归属感,在身份上又得不到认同。在这个价值多元化的时代,传统的道德价值观念不断被打破,新的道德价值观念又受到各方面的挑战,目前仍需努力拓展各种途径以加强对新生代农民工的思想道德及价值观引导并促其向市民转变。本文试以道德领域内道德同一性的角度提出问题进行研究,目的是促使新生代农民工在市民化过程中提升道德素养,缓解认同危机,保持心理健康和规范道德行为,以期推动新生代农民工向市民转化的进程,最终达到共建和谐社会稳定发展的目的。本文通过文献资料研究和大量的访谈调研,对不同地域的新生代农民工道德状态进行对比分析,得出环境及政府作为对新生代农民工道德教育及引导的重要影响之结论。因此本文针对传统道德研究现存的局限和困境,在特定新生代农民工这一群体的前提下,提出加强和创新社会管理、拓展道德同一性建构的德育路径、强化企业思想政治教育、构筑社区教育的道德教育平台等措施,对推动和加强新生代农民工的道德教育及道德同一性培育发挥积极的作用。