新一轮基础教育课程改革立足于改变学生的学习方式，把培养学生的探究能力和自主学习能力作为主要的目标，要求回归生活，让学生带着自己已有的知识、经验、思考、灵感、兴趣参与课堂活动，自主建构知识，有效利用各种各样的资源，使课堂变得更加精彩。然而，在实际教学过程中，中学思想政治课教学仍然存在与社会现实生活脱节，与中学生的实际需要脱节的症结。如何改变这种困局，使中学思想政治课能够“以生活为基础、以学生为根本”，是值得深入思考和研究的问题。中学思想政治课生活化教学符合这一思路，是增强教学实效性，走出教学困境的有效途径。本文在对中学思想政治课生活化教学的内涵进行界定的基础上，论述了中学思想政治课生活化教学的现实意义，并对中学思想政治课生活化教学的现状进行了分析，由此提出了中学思想政治课生活化教学的对策建议。本文认为可以从构建多维度的生活化教学目标、实施生活化的教学内容、教学过程与方法生活化、改善教育评价方式、开发多样化的“外延式”生活化教育资源五个方面入手，联袂打造精彩生动的思想政治课教学，以提高思想政治课教学的实效性。