【摘 要】
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目的探讨慢性肾脏病(chronic kidney disease,CKD)非透析患者微炎症状态标志物血清超敏C反应蛋白(high sensitive C-reactive Protein,Hs-CRP)、白细胞介素-6(interlekin-6,I
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目的探讨慢性肾脏病(chronic kidney disease,CKD)非透析患者微炎症状态标志物血清超敏C反应蛋白(high sensitive C-reactive Protein,Hs-CRP)、白细胞介素-6(interlekin-6,IL-6)、脂蛋白a[Iipoprotein(a), LP(a)]水平与肾功能及传统心血管病危险因素的关系。方法选择CKD患者100例和健康对照组25例,CKD诊断标准均符合美国K/DOQI慢性肾脏病诊断标准[1],采用肾脏病饮食改良(modification of diet in renal disease,MDRD)研究简化公式[2],评估CKD患者的肾小球滤过率(GFR),按照K/DOQI专家组对CKD的分期建议将CKD患者分为CKD1-5期,每组20人。采用酶联免疫吸附法测定血清超敏C反应蛋白(hs-CRP)、白细胞介素-6(IL-6)、脂蛋白a [LP(a)]水平,同时检测血清Scr、BUN、UA、APOA、APOB、LDL、HDL、TG、TC水平。比较不同CKD分期血清hs-CRP、IL-6、LP(a)水平;分析血清hs-CRP、IL-6、LP(a)水平与临床传统心血管病危险因素的相关性;进一步分析血清Scr与hs-CRP、IL-6、LP(a)、APOA、APOB、LDL、HDL、TG、TC的相关性。结果1. CKD组患者血清hs-CRP(3.54±2.57 mg/l vs 1.85±1.36 mg/l)、IL-6(2.10±1.29 Pg/ml vs 1.53±0.93 Pg/ml)、LP(a)(326.34±124.39 mg/l vs 152.32±63.46 mg/l)含量较健康对照组显著升高,(P均<0.05)。2.CKD4、5期患者血清IL-6水平(3.18±1.03 pg/ml)较CKD1-3期显著升高(P<0.05);CKD1-5期的患者血清IL-6水平与APOA、Scr、BUN呈显著正相关(P<0.05),与TC、HDL、LDL、TG、APOB、UA等临床传统心血管危险因素无相关。3. CKD3、4、5期患者血清hs-CRP水平较CKD1、2期显著升高(P均<0.05);血清hs-CRP水平与SCR、BUN、UA呈显著正相关(P<0.05),与TC、APOB、TG、HDL、LDL、APOA等临床传统心血管危险因素无相关。4. CKD3、4、5期患者血清Lp(a)水平较CKD 1、2期显著升高(p均<0.05);血清Lp(a)水平与SCR、BUN、UA呈显著正相关(P<0.05),与TC、APOB、TG、HDL、LDL、APOA等临床传统心血管危险因素无相关;5.多元逐步线性回归分析显示CKD患者血清hs-CRP指标值的变化与血肌酐(Scr)关系最密切。结论1.慢性肾脏病患者在不同CKD分期血清中hs-CRP、IL-6、LP(a)水平随血肌酐增加而增高。2.微炎症因子在CKD并发CVD患者中的预测作用甚至优于传统心血管危险因素,有望用于CKD患者并发CVD的早期诊断、危险分层。
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在当前高职院校教学改革的实践过程中,广大的高职院校教师在课堂教学改革中取得了显著的成果。但是我们还应该看到,无论在理论和实践的课堂教学层面上,由于高职教师对教学理念和对学生培养目标的理解不到位,以及缺乏必要的经验和能力不足等的原因,课堂教学出现的无效化、低效化问题就值得我们特别的关注。可以说,提升高职院校课堂教学改革的有效性,应该是当前深化高职院校课堂教学改革的关键和根本要求。 一对课堂教学有效
我们今天存在一种现象,即“两极缺失的卓越”。刘易斯先生曾经写过一本书,叫做《失去灵魂的卓越》,读后深受震撼。但是,同时我发现了另外一极的缺失,那就是“没有生命基础的卓越”
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以前常常听到许多初三学生诉苦,说是初三很累。如今我的初三到了,我最大的愿望自然是轻松快乐地度过初三。 初一懵懵懂懂,玩得多学得少。初二才明白道理,脚踏实地地学习。到了初三,许多学生都大呼:压力太大、任务太重、身体太疲劳,甚至还有人想辍学。唉,这可怎么办呢? 可是我却觉得没啥大不了的。初三,想要过得轻松快乐,明智的学习方法是最重要的!我拟定了以下的学习计划: 一般初三都住校,因此清晨可以在起床
目的:探讨急性胰腺炎(acute pancreatitis,AP)患者血清生长抑素(SST)水平、钙离子(Ca2+)水平及C反应蛋白(CRP)水平变化与AP病情严重程度的关系以及对预后的评价。 方法:根据诊断及分
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写完作业,已是晚上10点多了。我习惯地站在阳台上深吸了两口气,不经意地向楼下望去。楼下那家小店的灯还亮着。我突然想起复读机电池没电了,得去买一对。 楼下的小店挣钱挺不容易的。店主开这个店,就为了供女儿读书,可小店的生意却一天不如一天,而我是一个最忠实的顾客。 下了楼,来到小店。屋顶的一盏白炽灯,发出微弱的光,还是那只小猫静静地睡在橱柜上。简陋的小店在静夜显得更加冷清。 “周大姐,周大姐,买东
基于本体的文本聚类方法,在文本表示上引入WordNet,并定义了关键概念集,使用WordNet中的概念节点及概念间的语义关系减少文本特征向量维数,提高聚类效果. 聚类过程中,算法使
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