本文结合师范教育及校园文化的相关理论,针对转型期我国师范院校人才培养师范性缺失的现状,在分析校园文化特质及功能的基础上,提出通过重构师范院校校园文化以加强人才培养师范性的转向。进而从师范院校校园文化构建之主体、结构、活动及理念多个纬度着手对师范院校校园文化构建进行探讨。本文一共分为六个部分:第一部分为引言。详细说明了论文的研究背景、研究意义、研究综述、相关概念阐释与界定、研究思路与方法。第二部分阐述了关注师范院校校园文化构建的缘由。第三部分对师范院校校园文化构建的主体及主体文化进行详细探讨。第四部分诠释了包括校园精神文化、制度文化及物质文化在内的师范院校校园文化构建的基本结构。第五部分主要对师范院校的活动文化进行构建。第六部分提出构建师范院校校园文化所需要的理念。