近年来,中学生饮酒行为严重程度已引起人们广泛关注。在关于饮酒行为原因分析中,饮酒期望的研究取得很大进展,有研究表明积极饮酒期望能提高饮酒行为的发生率,而消极饮酒期望则能降低饮酒行为的发生率。本研究选取彝族中学生为研究对象,通过与彝族中学生的接触,详细了解彝族中学生饮酒行为现状及饮酒期望类型,仔细整理访谈资料,探索彝族中学生的饮酒期望及其影响因素,归纳结论如下：1.彝族中学生饮酒现状特点生活在彝族相对宽松乃至鼓励喝酒的文化环境中,彝族青年男女饮酒行为蔚然成风,并不会因“偷喝酒”而形成负罪心理。彝族中学生的饮酒行为呈现出初次饮酒年龄偏小,饮酒频率较高,主要以啤酒这一低酒精度类型为主。其饮酒行为受多方面原因影响,但最为主要的是彝族酒文化传统、父母饮酒行为及态度、同伴行为的影响。2.彝族中学生饮酒期望结构彝族中学生饮酒期望结构,由于受其特殊文化背景影响,饮酒期望结构多偏向于积极饮酒期望,积极饮酒期望主要由适量饮酒有益健康,感觉舒服,错误认知,促进社会功能四方面组成；消极饮酒期望主要由影响社会功能,饮酒后负面感受,破坏自我形象,对身体不好四方面构成。在提及次数及所占比重上积极饮酒期望均多于消极饮酒期望,且存在男女差异。3.影响彝族中学生饮酒期望的因素饮酒期望的形成是一个不断观察和实践学习的结果。本次研究显示,彝族中学生饮酒期望受到彝族文化传统、父母家庭教养、同伴关系行为影响。彝族文化认为饮酒行为是一种社会礼仪、良好交际手段的表现,是豪爽、耿直的形象代表,所以对饮酒行为持积极正面的态度,支持鼓励中学生喝酒。在这种文化背景下,父母平时的饮酒行为及对中学生饮酒的放任不顾,中学生同伴的饮酒行为都对中学生形成积极饮酒态度创造了良好条件。认知是行为发生与否的重要决定成分,在彝族中学生团体中对饮酒行为持积极期望,而消极饮酒期望只是个人偶尔的体会或是家长威胁作用或是简单粗略的饮酒危害知识。所以在彝族中学生关于饮酒的认知体系中,对饮酒持积极期望态度,认为饮酒所带来的好处远远大于坏处,在一定的饮酒环境中更容易发生饮酒行为。4.彝族中学生饮酒行为、饮酒期望、饮酒原因内在关系通过因素回归分析,彝族中学生饮酒期望在饮酒原因与饮酒行为之间具有调节作用。