【摘 要】
:
目的:通过对肺炎患儿进行刮痧干预,观察患儿经过干预后的体温变化,进一步分析膀胱经刮痧对儿童肺炎的即时退热疗效和持续退热疗效。同时通过对治疗前后肺炎患儿内生致热原含量变化的统计分析,初步探讨膀胱经刮痧对儿童肺炎退热机制,为其临床推广提供试验依据。方法:选取2018年7月至2019年6月北京中医药大学东方医院儿科病房及门诊符合纳入标准的受试者100例作为研究对象,随机分成观察组与对照组各50例,脱落1
论文部分内容阅读
目的:通过对肺炎患儿进行刮痧干预,观察患儿经过干预后的体温变化,进一步分析膀胱经刮痧对儿童肺炎的即时退热疗效和持续退热疗效。同时通过对治疗前后肺炎患儿内生致热原含量变化的统计分析,初步探讨膀胱经刮痧对儿童肺炎退热机制,为其临床推广提供试验依据。方法:选取2018年7月至2019年6月北京中医药大学东方医院儿科病房及门诊符合纳入标准的受试者100例作为研究对象,随机分成观察组与对照组各50例,脱落14例,最后对观察组41例,对照组45例进行总结分析。对照组为常规治疗组,予抗生素及中药治疗,观察组在常规治疗的基础上加背部膀胱经刮痧1次,两组患儿有完整的体温监测表及内生致热原含量检测结果,对其结果进行统计分析,观察观察组的即时退热疗效和两组的持续退热疗效,对比两组内生致热原含量及CRP水平变化。结果:(1)即时退热疗效方面:观察组患儿41例,经治疗后,显效26例,占比63.41%,有效14例,占比34.15%,无效1例,占比2.44%,膀胱经刮痧对儿童肺炎具有较好的即时退热疗效。(2)持续退热疗效方面:两组体温ROC曲线下面积组间比较,观察组体温ROC曲线下面积小于对照组(P<0.05),膀胱经刮痧可以减小肺炎患儿体温ROC曲线下面积;两组患儿使用退热西药次数组间比较,观察组使用退热西药次数少于对照组(P<0.05),膀胱经刮痧可以减少肺炎患儿退热西药的使用频次;观察组的完全退热时间较对照组短(P<0.05),膀胱经刮痧可以缩短肺炎患儿完全退热时间;观察组完全退热39例,占比45.35%,对照组完全退热25例,占比29.07%,观察组的完全退热率高于对照组(P<0.05),膀胱经刮痧可以提高肺炎患儿完全退热率。(3)内生致热原含量方面:两组内生致热原含量治疗前组间比较无统计学差异(P>0.05),即处于同一基线,具有可比性;两组内生致热原含量组内比较,两组治疗后内生致热原含量较治疗前均有所减少(P<0.05);两组治疗后IL-1β及TNF-α含量组间比较,观察组IL-1β及TNF-α含量少于对照组(P<0.05);两组治疗后IL-6及IFN-γ含量组间比较无统计学差异(P>0.05),膀胱经刮痧可以减少肺炎患儿IL-1β及TNF-α的含量,未能减少IL-6及IFN-γ的含量。(4)CRP方面:两组CRP治疗前比较无统计学差异(P>0.05),具有可比性;两组CRP治疗后组间比较无统计学差异(P>0.05),膀胱经刮痧未能降低肺炎患儿CRP水平。(5)住院天数方面:两组患儿住院天数组间比较无统计学差异(P>0.05),膀胱经刮痧未能缩短肺炎患儿的住院时间。结论:膀胱经刮痧对儿童肺炎具有明确的即时退热疗效。综合分析两组患儿体温ROC曲线下面积、使用退热西药的次数、完全退热时间及完全退热率,膀胱经刮痧具有确切的持续退热疗效,但未能降低患儿CRP水平及缩短住院时间。综合分析两组内生致热原含量变化,提示降低IL-1β及TNF-α含量,进而降低体温调定点水平可能是膀胱经刮痧对儿童肺炎的退热机制。
其他文献
磁编码器是一种采用磁敏感元件来检测位置变化的传感器装置,它将轴的转动角度转换成数字量或模拟量,可以实现角度、转速以及其它物理量的测量。与光电编码器相比,磁编码器具有响应速度快、稳定性高、价格低等优势,其关键技术成为近年来研究的热点。本课题对磁编码器的技术进行研究,给出一种基于磁阻传感器编码器设计方案。首先对磁编码器的检测误差来源及其误差产生的原因进行分析,给出可能的解决方法,采用Maxwell软件
随着科学技术的迅猛发展,现代信息技术已在教育领域中得到了广泛应用,特别是中小学校网络建设逐渐向纵深发展,为教育教学的改革和发展提供了一个很好的平台。教师在进行小学
在当前美国重回“大国竞争”战略的背景下,中国和美国已进入全方位的战略竞争和博弈态势。口译活动作为不同文化沟通交流的重要手段,能否在中美这对大国关系中起到增进交流、减少误判作用,引起了人们的高度关注。本报告为一次政治类演讲的同声传译实践报告,所描述的任务为报告人结束一年脱产学习回到工作单位后,领受的对2019年美国总统特朗普国情咨文的同声传译工作。美国总统的国情咨文类似于我们每年的政府工作报告,对我
《小额》是松友梅所著的一部清末民初京味儿小说,本书最大的特色就是京味儿浓郁,北京话中的许多口语现象在这本书中都有体现。小说作于清末民初,处于近代汉语向现代汉语过渡的重要时期,小说中的语言也体现出了过渡性特征。本文以《小额》中的疑问句为研究对象,采用穷尽式统计法,力求在对其定量和定性分析的基础上,对文中的疑问句进行全面、系统的研究,展现出文中疑问句的整体面貌。本文共分为五个部分。第一部分是绪论。介绍
词汇是一种语言里所有的(或者特定范围的)词和固定短语的总和。词汇是语言赖以生存的基础。因此词汇教学在英语教学中起着非常重要的作用。据调查发现,中职英语词汇教学方式传统且比较单一,“教师领读-学生跟读-教师讲解-学生背诵-教师提问、听写单词”的传统教学模式成为主流;中职英语课堂沉闷,枯燥,造成很多学生上课睡觉现象。为改变中职英语词汇的教学现状和学生对英语词汇的学习态度,充分调动学生的积极性和主动性,
作为语言三大要素(语音、词汇、语法)之一的词汇在外语学习中有着举足轻重的地位,因此词汇教学成为外语教学的主要任务之一。但当前传统的单模态词汇教学方法已经不能满足学生词汇学习的需求,词汇教学模式亟需改善。随着信息技术的变革与发展,人与人的交际渠道逐渐被拓宽,意义的表达不再单纯地通过语言来实现,除语言之外,还可以通过其它符号资源或者多种符号的组合来表现。因此,多模态理论逐渐受到广泛地关注。近年来,多模
多模态词汇教学是以多模态话语分析为理论基础的课堂教学实践,指运用视觉、听觉、动觉、触觉和嗅觉,通过图片、视频、英文歌曲和角色扮演等其他教学活动理解和记忆词汇。近年
湖北三鑫公司拥有鸡冠嘴和桃花嘴两大矿床,主矿体厚大陡倾斜,地表不允许陷落而采用充填法开采;针对鸡冠嘴和桃花嘴两大矿床矿床不同赋存条件的特点,本文系统地总结了该公司多
严歌苓的小说《芳华》,书写人物身体层面和精神层面的种种苦难,描绘苦难状态下人们扭曲的生活状态,以及人性善良消弭苦难的生活本质,蕴含着丰富而深刻的救赎意识。小说中的苦
中小学教师STEAM教育认识直接影响着学校STEAM教育的开展与实施。通过对西部12省(市、自治区)的13463名中小学教师STEAM教育认识的调查,发现西部地区中小学教师存在STEAM教育