鼻咽癌患者外周血浆EB病毒DNA的临床价值

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摘 要:信息技术是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展性特点的课程,属于新兴学科。采用传统的教学方法有碍于学生学习能力的提高。本文论述了信息技术教学实践中几种比较成熟的教学方法,对提高学生的学习能力颇有益处。  关键词:信息技术教育 学习能力 培养  当今社会是信息化的社会,掌握信息技术已成为在信息化社会中生存的基本技能。信息技术课既没有形成适合本学科特点的教学方法又没有教法可参考。因此,
2012年,我还在小河嘴煤矿掘进一队五班干材料运输工作。一次,队长安排我们往巷道掘进工作面运送钢丝绳。当我们把装有钢丝绳的矿车推到片盘风机处时,发现这里不仅空间狭小,而
摘 要:创新,其实质是创造性,它并不是高不可攀的,而是人皆有之。创造性是主体发展的最高体现。新课程以创新精神和实践为重点,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探索,教师要抓住有利的时机,使学生在创造的实践中激发兴趣,增长知识,增强自信,从而使学生体验的语文学习的喜悦。  关键词:小学语文 课堂教学 创新能力  一、凭借好奇的心里,激发创新的欲望  好奇之心人皆有之。好奇心可以促使人积
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摘 要:活从初中刚升入高中的学生总觉得物理学习变化最大,也最难,本文首先分析产生这种现象的原因之后提出解决问题的办法,希望能使学生尽快适应高中物理学习生。  关键词:物理 教学 衔接 解决  长期以来,高中物理难教难学已经成为不争的事实,究其原因,除与初中与高中物理教学衔接中出现的台阶外,初高中物理教师之间相互不了解,广大初中物理教师不清楚高中物理教学的实际,高中物理教师也不了解初中物理课程的设置
目的: 观察缺氧/复氧损伤后体外培养的星形胶质细胞细胞周期蛋白D1(CyclinD1)表达的变化,及亚低温干预对星形胶质细胞CyclinD1表达的影响,探讨亚低温对脑缺血再灌注损伤的可能保
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