【摘 要】
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高影响力教育实践有效改善近年来美国大学本科毕业率和保留率过低,以及学生学业成绩不理想等情况,因此广受美国高等教育界青睐。阿什莉·芬利（Ashley Finley）与蒂亚·麦克奈尔（Tia Mc Nair）合著的Assessing Underserved Students’Engagement in High-Impact Practices采用定量和定性的混合研究法探究高影响力实践对教育弱势群体的
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高影响力教育实践有效改善近年来美国大学本科毕业率和保留率过低,以及学生学业成绩不理想等情况,因此广受美国高等教育界青睐。阿什莉·芬利（Ashley Finley）与蒂亚·麦克奈尔（Tia Mc Nair）合著的Assessing Underserved Students’Engagement in High-Impact Practices采用定量和定性的混合研究法探究高影响力实践对教育弱势群体的影响,以完善前人在此领域的研究,本书在高影响力实践研究领域具有积极的开拓意义。因此,译者选取Assessing Underserved Students’Engagement in High-Impact Practices中第一部分及附录进行英汉翻译,旨在为中国有意研究高影响力实践的高等教育专业人士提供一些可参考的研究资料,也为准备翻译此类文本的译者提供借鉴。实践报告共包含五章,其中第四章案例分析为主体章节。在第四章中,译者结合具体翻译案例,重点探究高频词、以ly结尾的副词以及长句的翻译方法及策略。
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近年来,教育部门及社会各界大力倡导学科与学生核心素养的结合,要求教师将培养学生核心素养作为重要教学目标之一。随着大数据技术在初中英语教学中的广泛应用,大数据技术和工具在教学中的优势逐渐凸显。越来越多的教师使用先进的技术工具进行精准教学,从而实现培养学生英语核心素养的教学目标。本文立足于初中英语教学核心素养的培养,着重分析大数据技术下精准教学与技术工具在初中英语课堂上的深度应用,结合智慧树翻转课堂、
一百年前,孙中山先生亲自制订了《建国方略》这一民国立国文献,它记录了以孙中山为代表的一代资产阶级民主革命党人在这个特定时间节点中的心路历程,被后世称为中国历史上首部"全面设计现代化方案",具有极高的历史人文价值。本文试图从历史语汇学、社会语汇学的角度,从这一珍贵历史文本中寻找"设计"一词在20世纪10至20年代中国政治语言中的历史镜像,从而为"设计"一词的现代转型过程找到新的解释依据与思路。
2020年以来,福建省司法行政机关和社区矫正机构以社区矫正法学习贯彻实施为主线,紧扣健全体制机制、构建制度体系、加强机构队伍建设等关键环节,积极作为、开拓创新,全面推进社区矫正工作规范化、精细化和信息化建设,全力推动社区矫正高质量全面发展。
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更,最多相差一两天。上半年来六廿一,下半年是八廿三。二十四节气是我国历法的重要组成部分,人们通过观察太阳周期运动,把太阳运动轨迹划分为二十四等份,每一等份为一个节气,始于立春,终于大寒,周而复始。二十四节气是人们对一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的认识,是我国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。即使在今天,也和
基于蓝墨云班课平台的混合式教学中,教师需要做好课前、课中和课后三个环节,即课前需要做好一系列准备工作;课中需要做好与学生的教与学的良好互动;课后需要了解学生对课程内容的掌握情况。课程考核需要加大学生平时成绩占比,强化学生学习的过程管理。对于教学实践中出现的问题,如签到、网速慢、平台无信息提示及作业问题提出了相关对策。教师在混合式教学中需要不断地进行教学反思,改进教学方法,进而增强学生学习的自主性和
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