大陆人教版和台湾三民版高中历史教科书在世界史内容的选择方面,各有千秋,三民版值得我们借鉴的地方是,在经济史内容选择的视角上,突出关注日常生活中的问题,真正体现了有生活气息且富于思考的历史课程。人教版世界史内容选择最主要的优点在于精选出具有典型性、重要性的历史知识展现给学生,有利于学生素质的培养和终生发展。在内容的呈现方式方面,人教版“专题式”的编写体例更符合学生认知特点,有利于学生的探究学习;三民版的版面设计更值得学习,尤其是历史图片的设计,不仅印刷质量精美,更以“文字说明详尽”凸显历史图片导学功能这一优势。在教科书栏目设计上,两版教科书中的栏目设计都向学本化的教科书迈进,通过创设各种学习情境,致力于学生探究能力的发展,同时又各具特色,值得相互学习、借鉴。通过比较,最后本文提出了对高中历史教科书编写的几点启示,教科书的内容选择要凸显历史教育的人文特性;体现基础性、典型性原则;同时要及时吸收史学界的新学术成果。内容的呈现应具有可读性,遵循“从生活走向历史,从历史走向社会”的基本思路。