目的:探求大学生职业价值观的特点,以及人格特质、社会支持与职业价值观之间的关系,检验社会支持在人格特质与职业价值观之间关系的调节作用。方法:采用“大五人格问卷”、“社会支持评定量表”以及“工作价值观量表”对6所大学的学生进行施测,共发放问卷850份,回收有效问卷数为678份,有效率为79.76%。结果:1.职业价值观在人口学变量上存在显著差异。女生在外在价值得分上显著高于男生。乡镇大学生在外在价值得分上显著高于城市大学生。非独生子女大学生在家庭与生活得分上显著高于独生子女大学生。月消费水平在职业价值观各因子上不具有统计学意义。2.社会支持与职业价值观存在相关。客观社会支持与内在价值、外在价值具有显著正相关。主观社会支持与内在价值、社会地位、外在价值、家庭与生活均具有显著正相关。对社会支持的利用度与内在价值、外在价值、家庭与生活具有显著正相关。3.社会支持调节人格特质与职业价值观的关系,具体体现为:(1)客观社会支持的调节作用。a.客观社会支持调节神经质与压力小的关系。b.客观社会支持调节神经质与社会地位的关系。c.客观社会支持调节神经质与外在价值的关系。(2)主观社会支持的调节作用。主观社会支持调节开放性与内在价值的关系。(3)对社会支持利用度的调节作用。对社会支持的利用度调节开放性与家庭和生活的关系。结论:(1)性别、城乡居住地、是否独生影响大学生职业价值观的形成。女大学生相比男大学生更重视外在价值;乡镇大学生相比城市大学生更重视外在价值;非独生子女大学生相比独生子女大学生更重视家庭与生活。(2)社会支持对职业价值观有影响。其中客观社会支持影响内在价值与外在价值,主观社会支持影响内在价值、社会地位、外在价值、家庭与生活,对社会支持的利用度影响内在价值、外在价值、家庭与生活。(3)社会支持调节人格特质对职业价值观的影响。其中客观社会支持增强了神经质对压力小、社会地位、外在价值的预测作用。主观社会支持减弱了开放性对内在价值的预测作用。对社会支持的利用度减弱了开放性对家庭与生活的预测作用。