农村中小学现代远程教育工程是教育信息化普及工程，是国家为缩小教育的差距、促进城乡教育均衡发展的措施。目前，在硬件设备配置完成之后，如何在现有的设备基础上有效的促进农远工程设备在教学中的应用成为关注的焦点。而农远工程的教学应用要求我们改变原有的教学模式，研究并及时解决应用中的困难和问题，积极探索和推广好教学模式的应用，改变农村学校教学内容、学生的学习和教师的教学等方式，有效促进应用的普及和应用水平的提高。 本论文主要分为绪论、农远工程模式的现状分析、教学模式的设计、对设计的教学模式进行实验研究以及对研究的总结五部分。 第一部分是绪论。阐明了本研究的研究背景、现状、目的及意义。在农远工程硬件模式配备完成之后，检验农村中小学现代远程教育工程的标准，就落在教学应用效益上了，课题的研究为提高农远工程教学实践有一定的借鉴意义。 第二部分是黄冈地区中学农远工程模式的现状分析。详细介绍了黄冈地区农远工程硬件模式投资建设情况，并以黄冈地区的部分项目学校为例，调查分析目前农远工程硬件模式的应用现状，指出目前各项目学校在实施农远工程方面的问题。 第三部分是教学模式的设计与研究。对黄冈地区中学教师现有农远工程教学模式进行调查，经过理论分析和实际探究，提出影响农村中小学远程教育工程环境下的教学应用效果的因素，整合教师使用的教学模式，设计出适用于农远工程三种硬件模式的一种教学模式。 第四部分是对农远工程教学模式进行实验研究。在黄冈地区选取3所学校作为实验学校，运用设计的农远工程教学模式开展具体的教学活动，并对每次活动进行测试结果的记录，采用试点学校与对照学校之间的成绩差异，来分析教学模式的效果，并根据研究结果验证农远工程环境下教学模式的有效性。 第五部分是总结与建议。陈述研究的结论，并对研究中存在的问题提出自己的建议。归纳出提高农远工程环境下的信息化教学模式，以供推广和借鉴。