中国现代英语教学走向成熟需要借鉴西方先进的教学理论与方法,同时需要从中国历史中寻找资源。为此,本文借鉴二语习得理论对民国福建两所教会大学的英语教学展开探讨。本研究涉及教育学、语言学、历史学等多个相关学术领域的知识。采用历史文献分析、比较分析和案例分析等方法,对福建两所教会大学的英语教学进行探究。福建私立协和大学西文系使用的是英语原版教材且进行全英文授课,然而最突出的是其将英语教学同哲学课程相结合。这种教学模式实现了英语的工具化。并为学生营造了浓厚的英语习得环境。同时也增加了语言的输入。福建私立华南女子学院的英语教学注重学生英语素养的培养。因此学生需要阅读大量的西文书籍。尤其名著、诗歌等读物。大量的语言输入可以让学生在习得的环境中领略到西方的制度、思想文化和风土人情等。两所教会大学都有良好的师资和大量丰富的课外英语活动。这也为他们英语的习得创造了优越的条件。值得一提的是,民国福建这两所教会大学英语教学所取得的成绩都是建立在精英教育的基础之上的。而现在的教育是大众教育。教育模式的差异,限制了民国教会英语教学对当代英语教学的借鉴意义。