促生长激素释放肽-2对肥育猪生产性能和胴体性状的影响

来源 :四川农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsp1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本试验选取杜×长×大(DLY)和雅南去势公猪各10头,比较了促生长激素释放肽-2(GHRP-2)处理对DLY和雅南肥育猪生产性能、胴体性状、养分消化率和部分血液生化指标的影响。实验设4个处理,每个处理5个重复,每个重复1头猪。实验组隔天肌肉注射20μgGHRP-2/kgBW,对照组隔天注射和处理组相等剂量的生理盐水;实验全期为4周,期间以周为单位记录增重和采食情况,到28天时结束饲养试验,对所有猪进行前腔静脉采血,测定血液常规指标和生长激素。同时放血屠宰,测定相关胴体性状指标。试验结果如下: 1.与对照组相比,GHRP-2处理显著提高DLY肥育猪生产性能,全期DLY猪日增重(ADG)增加14.15%(P<0.05),料重比(F/G)下降了11.92%(P<0.05),而日采食量(ADFI,kg)没有差异(3.19±0.16 VS 3.2±0.2)。对于雅南猪,日增重提高了4.78%(P>0.05),料重比下降了6.63%(P>0.05),日采食量相差不大(2.37±0.3 VS 2.31±0.2)。 2.两种基因型猪在生产性能改善方面均呈现出明显的阶段性效应,即:第一周效果显著,DLY和雅南肥育猪日增重分别提高了35.31%(P<0.01)和25.7%(P<0.05);第二、三周改善效果下降(甚至出现负效果),第四周又出现效果恢复的现象。 3.GHRP-2处理对DLY和雅南肥育猪胴体长、背膘厚、眼肌面积、屠宰率及肌内脂肪等胴体性状没有明显的影响。 4.相比于对照组,DLY猪的蛋白质表观利用率提高了7.46%(P<0.05);雅南猪的蛋白质表观消化率提高了2.78%(P<0.01)。 以上研究结果表明:隔日肌肉注射20 μg GHRP-2/kgBW,显著提高DLY肥育猪的生产性能和蛋白质表观利用率,对胴体性状没有明显影响;对雅南肥育猪的生产性能和胴体性状没有显著影响,但极显著提高了蛋白质表观消化率。GHRP-2处理在改善肥育猪生产性能方面与遗传基础有关,对DLY猪改善程度远优于雅南猪。并且二者均表现出第一周改善效果显著,第二、三周效果下降,第四周又恢复改善效果的明显的阶段性规律。
其他文献
新课程的实施带来的是课程改革的重大转变,表现为实行国家、地方和学校三级课程管理,从而建构符合素质教育要求的课程体系.然而,这种课程政策是否能够有效落实,这对广大基层
推进素质教育是一个系统工程,有一个外部环境和内部环境的问题,就教育内部而言,更新教育工作者和全体教师的教育理念是关键.因此重视对教师的继续教育,加强对教师的再培训就
“加强教师继续教育是改善教育质量最迅速、最有力、最经济的做法”.我国已把教师接受继续教育作为教师的权利与义务.为了提高教师继续教育的质量与效益,我们组织了一次教师
高校必须有大师,大师才能培养出大才,才能出大成果.梅贻琦先生曾经说过,“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”.引进具有国际竞争能力的高层次人才,加强教师队伍建设,是
一、调整高师院校学科专业结构的必要性 rn随着科学技术的迅猛发展,经济全球化趋势的增强,以及我国加入WTO对所需人才规格的变化,加速学校专业结构的调整和人才培养模式的改
加入WTO以后,中国成为经济全球化中的重要一员,经济全球化带来的是世界多元的政治与文化,其不可避免地对当代大学生产生重要的影响.青少年正处于人生的转折时期,其思想意识正
在中国高等教育改革和社会主义市场经济建立过程中发展壮大起来的高等教育自学考试,其投资体制与传统高教有很大的区别。本文在分析自学考试运行机制、投资结构、投资主体的基
AIM: To evaluate the feasibility of using multiphoton microscopy(MPM) to assess a tumor regression grading(TRG) system.METHODS: Fresh specimens from seven patie
在数学课堂教学中,如何运用情感促进教学?本文试从建立良好的师生关系,挖掘教学内容的情感因素,创设问题情景,注重对学生的情感评价等角度出发,展现情感因素在数学教学中的重