【摘 要】
:
目的:研究阴虚证五心烦热症与白细胞介素-1的相关性。探索阴虚证五心烦热症的客观诊断指标。为证的客观化、标准化、规范化和中医现代化做些努力。 方法:运用病证结合的方法
论文部分内容阅读
目的:研究阴虚证五心烦热症与白细胞介素-1的相关性。探索阴虚证五心烦热症的客观诊断指标。为证的客观化、标准化、规范化和中医现代化做些努力。
方法:运用病证结合的方法,选取慢性肾小球肾炎、糖尿病两种疾病的阴虚证有五心烦热症及无五心烦热症的患者为观察组,设立非阴虚证中有五心发热症及无五心烦热症的患者为对照组,用放射免疫法检测其血清白细胞介素-1β(IL-1β)含量。分析四组患者之间血清IL-1β水平的差异。同时对阴虚证所辖症状进行程度量化,最后累计各项得分,即其证候积分,对证候积分与IL-1β水平进行直线相关分析,探求两变量之间有无相关性及相关度的大小。
结果:阴虚证有五心烦热症组患者IL-1β含量明显高于非阴虚证有五心烦热症组患者(P<0.05)和非阴虚证无五心烦热症组患者(P<0.01);阴虚证无五心烦热症组患者IL-1β含量明显高于非阴虚证有五心烦热症组患者和非阴虚证无五心烦热症组患者(均为P<0.05);阴虚证有五心烦热症组患者IL-1β含量明显高于阴虚证无五心烦热症组患者(P<0.05);非阴虚证有五心烦热症组患者IL-1β含量明显高于非阴虚证无五心烦热症组患者(P<0.05)。阴虚证患者血清IL-1β水平与证候积分呈正相关(r=0.573,P<0.05)。
结论:白细胞介素-1水平的升高可以作为阴虚证客观诊断指标的重要参考。IL-1水平可作为诊断五心烦热症的参考。
其他文献
在学校德育活动中融入传统文化元素,是营造和谐发展的校园氛围,让学生继承与发扬中华民族优秀品质和促进学生健康成长的科学办法。在提倡素质教育的今天,文化与品德教育并举是学校管理的重要实践方向。五千年的漫漫文明给中华民族的传统文化留下了数不清的历史典籍,数风流人物,如河汉星辰,每一颗都有别样的耀眼。传统文化在教育事业中能够发挥的作用不可估量,因此,要以传统文化精神为内核来构建校园文化,在德育活动中发扬民
随着时代的进步、社会的发展,国家对人才的需要已经由之前的专项型人才转变为德智体美劳全面发展的复合型人才,其中人才的道德品质至关重要,因此,要加强对人才道德素质的重视与培养。初中阶段是学生思想道德品质形成的关键时期,这个阶段能否帮助学生养成良好的思想道德品质,将会直接影响学生今后的成长,这一时期对学生开展的德育工作具有十分重要的意义。所以,班主任作为班级的领导者和组织者,对学生的思想道德教育发挥着重
无意注意(inadvertent notice)又称不随意注意,是没有预定目的,不需要意志努力,不由自主地对一定事物所产生的注意。无意注意的产生与维持并不需要付出意志努力,同时无意注意也不受人的主观控制,是一种只受客观刺激物影响而产生的注意现象。因此,在少年儿童心理发育并不成熟的儿童阶段,儿童还不能将注意力长时间维持在一种活动上,合理利用儿童的无意注意便是教育的关键。 无意注意是注意的初级形式,
初中阶段正处于学生的青春发育时期,学生从身体到心理都发生了明显变化,同时这一时期也是学生形成道德品质和价值取向的关键时期。因此,班主任作为班级领导者,应该在这一时期正确发挥引导作用,加强德育工作,帮助学生形成正确的价值取向和良好的道德品质,进而促进学生全面发展。 笔者结合多年教学经验,从教学理念、教师行为、道德情感来阐述班主任如何在初中阶段开展有效的德育工作。 转变理念,进行人性化管理 初中
小学体育是我国小学教育计划中的重要组成部分,随着新课改的推进,对于体育课程的教学也提出了新的要求,不仅更新了体育教学的观念、改革了教学方法,而且还要在体育教育中深化素质教育,从而提高体育教育的教学质量。但有些学校受到中国传统教学的影响,太过于重视文化科目的教育,而对于体育教学的重视程度不够,开展体育课程时基本都是草草了事,这使得学生综合素质的提高受到严重影响和阻碍。因此,为了适应新课改的要求,在教
目的:“胃不和则卧不安”这句中医经典出自《素问·逆调论》:“阳明者,胃脉也,胃者,六腑之海,其气亦下行,阳明逆不得从其道,故不得卧也。”《下经》曰:“胃不和则卧不安。”对于此句,
数学是理性思维和想象力的结合,教师要注重培养学生的抽象性、逻辑性和综合分析能力。从表面上看,这是一个相对无聊的话题,事实上,数学之美充满了整个世界,其结构完整、图形对称、布局合理、形式简洁,均体现了美的因素。 我们教师在教学中要结合生活素材,捕捉生活中蕴含的数学美,展示数学美的巨大魅力和作用,引导学生走进生活这个大花园,一起去感知体会数学中的美,进而让学生去欣赏数学中的美,从而不断地去发现数学中
做教师的都知道,小学低年级儿童正值长身体、长知识的关键时期,他们幼稚、单纯,判断和分析能力低下,容易受到各方面的影响和诱惑。特别是现在的农村,大部分学生都是留守儿童,他们很小就与父母分离,大部分由爷爷奶奶、外公外婆抚养。这些临时监护人多半年龄偏大、文化偏低、能力偏弱,他们认为只要孩子放学回家后不玩危险的游戏就可以了,所以大部分学生一回家就看电视。他们还认为自己的责任就是让孩子吃饱穿暖、平安度日,普
为了与当前素质教育的教学发展趋势相适应,较好地研究与探索当前小学多样化的教育与教学形式,应对当前传统的课堂教学模式进行改革。因此,在思想品德教学当中,应用体验式教学具有极其重要的现实意义。 体验式教学的含义与特点 体验式教学即“以学生作为教学的主体” “以学习任务作为重要基础”,使学生借助于“实际的体验”,深入地理解与掌握所学的知识,并有效地进行知识建构,拓展学生的学习思维,提升学生的综合素质
7月中下旬,很多人都被这条新闻给刷屏了:7月18日,国家食品药品监督管理总局官网消息称,2016年7月12日,总局批准葛兰素史克(GSK)公司的预防用生物制品——人类乳头瘤病毒(HPV