留守儿童问题是伴随着工业化、城镇化进程和大规模的劳动力转移而产生的，它是社会转型期间的产物，也是“三农问题”的并发症，集中体现着城乡一体化建设这一社会转型时期的多种矛盾和冲突的、综合性的农村未成年人教育问题。留守儿童问题反映了我国城市发展与农村发展、经济发展与社会发展的不协调的现状。留守儿童问题的解决直接关系到未来的人口素质和劳动力的培养，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到和谐社会的建立和可持续发展，是新农村建设下的重要课题。实践中各级政府已经开始重视解决农村留守儿童问题，并出台了相应的措施以辅之，但工作仅处于起步探索阶段，还没有形成一套行之有效的方法。本文是一篇调查报告，按照提出问题—分析问题—解决问题的总体思路将文章分为了3大部分、7个章节。1—3章介绍了我国农村留守儿童产生的背景、数量、地区分布、党和政府对该问题的关注情况以及成都市农村留守儿童概况；4—6章分析了留守儿童决定因素、留守儿童问题带来的各种影响和三溪镇留守儿童关爱中心运作模式及管理问题；第7章提出了对解决成都市农村留守儿童问题的对策和建议。本文是我将所学与工作经历相结合，并深入实地调查研究的结果，是成都市农村留守儿童的一手真实资料，为全社会共同解决此问题提供了事实和数据支持。限于个人理论水平和阅历的局限，深感文中分析尚有诸多不够缜密深入之处，主要体现在：理论深度还不够，在样本选取上还不够全面，提出解决问题的办法还不够深入和创新。