由于国家经济转型升级,对服务型人才的需求也在增加。这些都促使了对应用型文秘专业人才需求量的倍增。目前,许多学校文秘专业的人才培养模式仍停留在传统的文秘专业教学模式上,主要是文书处理、日常事务处理等理论知识学习上,并未突出其职业教育特点,缺乏职业针对性导致学生的实际操作能力不强,没有掌握相应的职业能力。这种与企业需求脱节的教育模式下培养出来的学生显然不符合企业真正的需求。中职学校文秘专业作为未来相关行业所需岗位人才的重要培训基地,其课程的建设应与社会政治、经济、文化的发展对文秘专业初、中级人才的需求相适应,同时也应与高职、本科文秘专业的课程做好衔接。而春季高考这一举措能够为中职学生学历及能力的提高提供了有效的平台,合理的课程设置是中职生进入高职学习的基础,能够让参与春季高考的学生接触更多的专业课程知识及文化基础知识,为中职学生升入高职打下良好的基础。因此,本文认为对中职文秘专业春季高考班课程设置现状进行调查具有一定的必要性和迫切性。论文首先对中职文秘专业课程设置的理论基础以及设置依据进行了文献梳理和探索,为后文的分析提供理论指导。论文通过文献分析法、访谈法和问卷调查法对天津市中职文秘专业春季高考班课程设置进行了现状调查和分析,调查对象包括学生和教师,调查内容包括培养目标、课程内容、课程结构、课时安排、课程学分、实训课方案、教学管理、课程评价八个维度设计调查问卷,发现中职文秘专业春季高考班的课程设置存在专业人才培养目标不清晰、专业(技能)课程与高职脱节、课程结构设计不合理等问题,并针对以上问题进行原因分析。最后论文根据分析出来的结果有针对性的提出了相关建议和策略,具体包括:确定人才目标定位,培养技能型文秘人才、增强理实一体理念,突出文秘专业特色、优化课程结构,适当增加专业(技能)课程比例。以期可以帮助构建文秘专业春季高考班的课程设置体系,并以此研究促进其专业性与科学性,培养出更加适合市场需求的高质量的文秘专业性人才,为学生的全面发展提供基石和保证。