生态文明是实现经济社会可持续发展的必然要求,是实现美丽中国的题中之义。党的十八大以来,党中央将生态文明建设置于“五位一体”的战略高度,并将其作为实现全面建成小康社会和社会主义现代化强国的战略任务之一,这都表明了我们党在生态文明认知上实现了重大突破。生态文明教育作为生态文明建设的基本前提和思想保障,它是提升公民生态文明意识、提高社会各个主体解决生态环境问题的重要举措。因此必须充分利用教育对生态文明建设的引领作用,把实现人与自然和谐相处这一理念贯穿到育人的全过程。在社会主义现代化建设过程中,中国共产党非常注重生态文明教育的发展,但受工业文明思维惯性等各种综合因素的影响,我国人民群众的生态文明意识觉醒与生态文明建设的要求相比仍显得严重滞后,生态文明教育取得的实际效果不尽如人意。因此在新时代生态文明建设处于“三期叠加”的时代背景下,生态文明教育能够为打赢污染防治攻坚战、实现民族永续发展提供重要的理论支撑和精神动力,对其进行研究具有重要意义。本文主要从以下五个部分对中国共产党生态文明教育展开论述:第一章:绪论。这一部分主要概括了选题的主要依据和意义、研究综述、研究思路等内容。第二章:中国共产党生态文明教育的理论概述。这部分在阐述生态文明与生态文明教育基本概念的基础上,概括了生态文明教育的主要内容、基本模式和理论基础。第三章:中国共产党生态文明教育的历史考察。本部分在系统梳理中国生态文明教育发展历程的基础上,概括了中国共产党生态文明教育的基本特征与历史经验。第四章:现阶段中国共产党生态文明教育面临的机遇与挑战。本部分立足于生态文明教育发展的现状,辩证地分析了中国生态文明教育面临的机遇与挑战。第五章:推进中国共产党生态文明教育的思路与举措。这部分针对生态文明教育面临的严峻挑战,分别从顶层设计、基本保障、教学模式以及实践养成四个方面提出了相应的完善举措。