【摘 要】
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众所周知,阅读教学是英语教学的中心,对中学生尤其如此。由于英语阅读能力在各项能力中的重要性,提高学生英语阅读能力是中学英语教学的最主要的目标之一。高中英语课程标准(
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众所周知,阅读教学是英语教学的中心,对中学生尤其如此。由于英语阅读能力在各项能力中的重要性,提高学生英语阅读能力是中学英语教学的最主要的目标之一。高中英语课程标准(2003)强调培养学生的学习策略应用能力,以策略培训为基础的英语教学是英语教学的最有效的方法之一,因为它更强调培养学生的学而不是老师的教。本论文旨在探究策略培训为基础的教学对中学生英语阅读效率的影响,作者着意于将阅读策略理论研究与课堂教学实践相结合,试图通过教学实验探究一些以策略应用为基础的阅读课教法。本研究以阅读策略在教学中的应用为研究目标,提出并分析发展中学生阅读策略的具体目标,培养学生运用策略独立学习的能力,将研究工作放在日常课堂教学中,研究发现表明阅读策略训练能有效地提高学生阅读能力。
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