随着移动通信技术与手机硬件技术的飞速发展,基于手机的移动学习,因学习地点不受限制、手机携带方便、师生互动方便等优点,成为一种新兴的学习方式。但同时,由于手机硬件的特性,移动学习环境不稳定,使得一般的互联网资源在手机上并不能够得到很好的利用。移动学习资源作为移动学习过程中的核心环节,在很大程度上影响着学习者学习的效果,是当前移动学习研究领域的热点问题之一。为了研究学习者对移动学习资源的倾向,笔者以湖北第二师范学院2010级本科生为研究对象,进行了系统的实验研究。并在此基础上对基于手机的移动学习资源进行设计,同时利用Android平台进行开发实现。本文主要由以下五部分组成。第一部分综述了国内外移动学习资源的研究现状,指出了目前移动学习资源存在的一些问题,最后提出本研究的目的、内容、方法以及流程。第二部分介绍了学习资源设计的相关标准和规范以及基于手机的移动学习资源的技术支持与关键技术(Android平台),并采用问卷调查法,对于学习者的学习资源的一些倾向进行问卷调查,最后通过使用SPSS软件对调查数据进行分析,得出影响学习者移动学习资源的倾向的因素。第三部分提出了基于手机移动学习资源的设计原则,并以英语课程"animals in danger’为例,介绍基于手机移动学习资源设计的流程。第四部分从技术方案设计、技术实现、技术要点、测试四个方面介绍利用Android平台对于基于手机的移动学习资源开发的过程。第五部分对研究工作进行了总结并提出了日后研究的方向。