傲慢不仅让人不思进取,还会对人际关系产生不良的影响。唯识学中的傲慢指的是慢心所,含义是自认为己胜他劣,已高他低,自高自大,轻蔑他人。唯识学对傲慢做了精细的划分,包括慢、过慢、慢过慢、我慢、卑慢、增上慢和邪慢。本研究以唯识学为理论基础编制唯识傲慢系统问卷,并以大学生为被试,检验自编问卷的信度和效度。然后运用唯识傲慢系统问卷来探讨大学生唯识傲慢系统与自尊、大五人格的关系。　　 本研究的结论主要包括:　　 1.唯识学中关于傲慢的理论假设是成立的,即唯识傲慢系统由七个维度构成:慢、过慢、慢过慢、我慢、卑慢、增上慢和邪慢。　　 2.自编的唯识傲慢系统问卷具有良好的信度和效度,可以作为测量傲慢的工具。　　 3.大学生唯识傲慢系统的得分在性别、年级和是否独生子女等人口统计学变量上差异均不显著,只有在我慢这个分维度上,家庭居住地在农村的大学生得分显著高于家庭居住地在城市的大学生。　　 4.大学生唯识傲慢在不同的自尊水平上差异显著,低自尊组的大学生在傲慢问卷上的得分显著高于高自尊组的大学生。　　 5.大五人格中的宜人性可以预测卑慢和慢过慢,宜人性和外倾性可以预测增上慢,宜人性和开放性可以预测过慢。