论文部分内容阅读
品牌个性匹配度对品牌联合评价的影响——基于SCM模型的实证研究
【机 构】
：
大连理工大学
【出 处】
：
大连理工大学
【发表日期】
：
2018年期
其他文献
多纳非尼一线治疗晚期肝细胞癌的临床研究—ZGDH3研究最新成果,在5月30日举行的第56届美国肿瘤学会年会(ASCO2020)上,中国向全世界发布研究证明多纳非尼在肝癌治疗方面取得突
期刊
中学生在学习英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住。原因何在呢？那就是他们没有掌握科学的记忆方法。英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础，没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。我们要向效率要时间，而不是用时间补效率，这是英语教师要致力研究的课题。那么，应该如何在课堂教学中有意识地培养学生记词汇记忆的能力呢？在多年的教学实践中，我做了以下几点尝试。
摘要：从上世纪九十年代以来，我国的中考取消了语音辨析题。受考试“指挥棒”的影响，很多学生认为语音已不再重要，而且许多英语教师也持这一观点，在日常教学过程中有意无意地淡化甚至忽略语音教学。学生也由于对自己的发音没有把握，不敢朗读，不敢在课堂上回答问题，有的学生甚至产生了“读单词、读课文恐惧症”，连最基本的识记单词都令不少学生头疼不已。而词汇量太少，又成为制约学生提高阅读能力的瓶颈。他们看不懂，说不出
现代学校发展的关键在文化建设，但是当前不少学校在文化建设中存在重硬件轻软件、重形式轻内容、重技术轻价值等现象，一些学校对环境与建筑美化、设施设备更新、标语标识打造等工作十分重视，却忽略了校园里人的存在。我们认为，学校工作的目的是人，學校最亮丽的风景是人，学生和教师就是学校文化的最好代言者。基于此，华东师范大学宁波艺术实验学校提出“文化即人化”的理念，删繁就简，直指学校文化的核心载体—人，把“人为目
期刊