【摘 要】
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因为我国的科技馆发展进程还一直处在开始和起步的位置,存在着很多的不足,例如目前还没有将寓教于乐的学习方式融入到科技馆中。科技馆的信息载体是展品,尽管国内很多科技馆已经拥有很多经典展品,不过展品设计对情感考虑的欠缺忽视观众们情感上的需求,很多展品似乎在情感方面表现得让观众无动于衷。为了处理这方面问题,本文将情感化的因素及展品设计结合,将科学性以及娱乐性合并到一起来,从而让参观者更加愉快的收获常识。笔
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因为我国的科技馆发展进程还一直处在开始和起步的位置,存在着很多的不足,例如目前还没有将寓教于乐的学习方式融入到科技馆中。科技馆的信息载体是展品,尽管国内很多科技馆已经拥有很多经典展品,不过展品设计对情感考虑的欠缺忽视观众们情感上的需求,很多展品似乎在情感方面表现得让观众无动于衷。为了处理这方面问题,本文将情感化的因素及展品设计结合,将科学性以及娱乐性合并到一起来,从而让参观者更加愉快的收获常识。笔者以马斯洛的需求层次论、沙赫特的心理理论和唐纳德诺曼的设计理论为理论基础,通过对各类展品的设计进行总结,分析归纳出了科技馆展品情感化设计方法,最后通过方法来指导实践设计出展品“不消气的气球”。本论文中的展品“不消气的气球”按本能层、行为层和反思层进行设计,其中本能层需要考虑材质、色彩、形态,行为层应该重点顾及到可用性、易懂性和趣味性等特点,反思层次上则应该考虑到教育性、科学性、启发性的原则。
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