【摘 要】
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近年来,为了解决中小学教师在岗培训问题,多采用在线学习+面授实训的方式。本文将电子绩效支持系统的理论、技术运用于教师现代教育技术培训。解决了教师在岗低成本、高效率学习现代教育技术系统,以及应用教育信息技术解决课程教学信息中的一些问题。具有一定的实用价值。本文针对山西省沁县实验中学教师在岗培训现代教育技术的需求,采用问卷调查、会议座谈等方法,对该实验中学教师的现代教育技术能力进行调查分析。以知识管理
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近年来,为了解决中小学教师在岗培训问题,多采用在线学习+面授实训的方式。本文将电子绩效支持系统的理论、技术运用于教师现代教育技术培训。解决了教师在岗低成本、高效率学习现代教育技术系统,以及应用教育信息技术解决课程教学信息中的一些问题。具有一定的实用价值。本文针对山西省沁县实验中学教师在岗培训现代教育技术的需求,采用问卷调查、会议座谈等方法,对该实验中学教师的现代教育技术能力进行调查分析。以知识管理为基础,按照学校教师的现代教育技术的培训情况,构建了一个基于EPSS的现代教育技术学习系统。该系统采用Moodle平台,将学校教师的现代教育技术培训课程内容及学习方法形式化编码,构建为软件系统。该系统支持工作与学习,交流与协作,交互与分享的现代教育技术学习环境。课程内容涉及现代教育技术、教学多媒体、信息技术应用以及学习支持等。研究结果表明,基于EPSS的现代教育技术学习系统,将在线学习与实训操作融合,有利于教师交流、信息化教学体验和知识建构。较好地满足了教师在岗学习现代教育技术的需求,改善了工作绩效。
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