随着知识时代的兴起,社会转型的持续推进,我们的日常生活正在经历一个根本性的转变。为了适应这种变化,教育体系特别是高等教育显得尤为关键。近年来,国家教育部推出一系列相关政策推动高职教育的发展。2019年2月,教育部发布了《国家职业教育改革实施方案》;同年5月,教育部再次召开发布会,介绍《高职扩招专项工作实施方案》主要内容和情况。由此可见,高等职业教育已成为我国高等教育极其重要的组成部分,在高等教育多样化发展的进程中越来越重要。本文透过管理的视角对高等职业院校教学进行探讨和分析。使用文献研究、问卷调查及访谈的方式,阐述了目前辽宁省高职院校教学管理现状。依据成果导向教育理念,从教学管理主体、教学管理内容和教学管理结果为切入点开展研究,总结出教学管理主体单一、顶层设计缺乏科学性、管理内涵建设薄弱、管理方式方法落后及管理结果欠佳等问题。同时深入分析了问题产生的原因,并据此提出了成果导向教育理念下的解决对策:即树立以成果为导向的教学管理理念,建立全新教学管理体制,健全教学管理保障性机制及创新教学管理评价体系。相信这些对策可以帮助高职院校教学管理工作健康发展,保障高职院校培养具有符合学校特点、行业特征和时代特色的应用型技术型人才。