使命呼唤担当,榜样引领时代。进入新时代,习近平总书记曾多次发表重要讲话,强调要充分发挥榜样的先锋模范带头作用,用榜样的力量引领新时代的发展,让榜样精神全面照亮现代化强国建设的新征程。新时代以来,很多平凡的广西榜样人物在各自的岗位为人民服务,为自治区的发展奉献,为广西各族人民作出了最好的示范。这些榜样人物的事迹,在社会被宣扬和传递,给予人震撼心灵的榜样力量。凝聚广西力量,助推广西发展,榜样的力量是无穷的。本论文运用了辩证思维、系统思维和逻辑思维等多种思维方法,运用跨学科研究法、文献研究法、调查分析法等多种研究方法,以新时代广西榜样教育现状为研究的切入点,以新时代广西榜样教育的建设为研究的落脚点,遵循发现问题、分析问题和解决问题的思路,尝试探索提升广西榜样教育有效性的相关路径。全文从“新时代、榜样、榜样教育”等基础概念出发,从“中国传统文化关于榜样教育的相关观点、马克思主义经典作家关于榜样教育的相关论述、中国共产党人关于榜样教育的相关论述”等三个方面厘清了榜样教育的理论基础,为后文的研究提供了理论来源和依据。在厘清相关概念的基础上,从时代大环境着手,探析广西榜样教育的时代境遇,即面临的形势与要求,主要包括国家伟大复兴对新时代广西榜样教育有了新要求、社会百姓大众对新时代广西榜样的学习需求有了新变化、新媒体的发展给广西榜样教育的传播带来了新机遇和新挑战;在探讨广西榜样教育面临的形势与要求的基础上,围绕“新时代广西榜样教育”,通过问卷调查、实地调研,了解当前广西榜样教育在生成、宣传和学习等方面的现状,从榜样教育的系统化顶层设计、榜样教育中的群众路线、榜样教育的运行机制、榜样教育的社会环境因素等几个方面进行归因分析。最后,从改进过程、健全机制、改善环境三个方面去探讨当前广西榜样教育的改进对策,以期为更好地推进广西榜样教育工作贡献绵薄之力。