近年来，世界竞技体育水平和规模正处于高速发展的阶段，体育事业发展水平体现了一个国家或地区综合实力和社会文明的程度。高水平竞技体育对宏扬集体主义、爱国主义精神，丰富人们的文化生活，增强民族和国家的凝聚力、向心力有这巨大的作用。所以各国都在积极的采取各种方法和手段来增强本国的竞技体育实力，因而后备人才的培养是影响体育竞技的重要因素，相关的研究已经日趋成为研究者们关心的热点问题。体育学校是培养后备人才的基地，作为年轻运动员成长的摇篮和国家队、省队的高水平运动员的重要来源地。因此，优秀的体育运动学校对国家的体育事业具有这重要作用，国家的目标是从体育大国走向体育强国，中国的体育事业还需要进一步发展。如何发展体育学校，培养出更多更优秀的后备人才是我们面对的诸多重要问题之一。　　北京市运动体育学校的发展在全国范围内都是具有很大优势的，学校在办学思想和理念上处在领先地位，在内外部资源环境上也处于优势地位，但是将持续存着一些难以解决的问题，既包括个性问题也包括共性问题。本论文通过了对北京市海淀区运动体育学校为研究对象，对其进行详细的调查和研究，通过系统的研究和调查，发现了在办学过程中具有的制约因素，并针对存在的问题提出合理的意见和建议，供有关方面参考和借鉴。　　研究结论如下：　　1.海淀体校经费来源单一，主要靠政府拨款和收取学费，伴随着学生增多和物价的上涨，造成训练经费短缺。　　2.海淀体校集中教学与训练，并建立了训练和教学保障机制体制，但学训矛盾依然存在，无法有效解决。　　3.教练员学历为本科和专科学历，缺乏高学历人才，教练员职称以初中级为主，缺乏高级职称教练员，并且教练员队伍呈现老龄化趋势。　　4.海淀体校招生受到京籍制度的影响，选材范围狭窄，不利于后备人才的培养。