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R月子中心服务营销策略优化研究
【出 处】
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宁夏大学
【发表日期】
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2022年01期
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目的：考察真实自我对中学生生命意义感的影响机制。方法：采用真实性量表、基本心理需要量表、自尊量表与生命意义感问卷对河南省1044名中学生进行调查。结果：（1）真实自我可以正向预测中学生的生命意义感；（2）真实自我对生命意义感的影响完全通过基本心理需要与自尊的桥梁作用实现，总中介效应为81.16%,其中，基本心理需要与自尊各自起到的中介效应分别为51.03%、14.38%,通过基本心理需要与自尊的链
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