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朴素的教育才恒久
【出 处】
:
中国教师报
【发表日期】
:
2020年01期
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<正>《关于基础教育改革和发展的决定》中明确指出,教师在教学过程中为推进素质教育,需端正教育思想,转变教育理念。教师在教学活动中,需以数学学科特点为依据,引入结构化教学,帮助学生清晰地认知图形。以此,教师可在提高课堂教学效率的同时,培养学生空间观念,深化学生对数学知识的理解,全面提高小学数学教学质量。所以,教师要积极探索结构化教学在小学数学图形与几何中的应用策略,优化数学教学模式,打造先进、高效的
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