飞行员作为航空器的直接操作者,其心理素质因素对飞行安全至关重要。研究飞行员心理素质的测评方法以便全面、准确地了解飞行员的心理素质水平,为飞行员评估提供数据支持,为航空院校健全科学培养方案提供依据,从而对改善飞行安全、提高安全管理水平具有重要意义。本文对心理素质的理论进行剖析,认定认知品质、人格特质是其内容要素,适应品质体现了其价值功能。对有关飞行员心理素质的研究进行总结,发现现阶段主要集中在认知品质的客观测评与人格特质的主观测评方面。因此,本文主要从人格特质的客观测评与适应品质的主观测评两方面入手,开发相应的测评工具。首先,分析影响飞行安全的飞行员心理素质关键因素,总结人格特质、适应品质与飞行安全的关系,构建飞行员心理素质测评指标体系,改进G1法并结合DEMATEL法确定指标权重。其次,基于作业测验的原理设计飞行员人格特质测评工具,根据信号检测理论、基本统计原理与作业曲线分析提取人格特质的测量参数,通过实验数据验证了参数的有效性。然后,依据量表编制理论与方法编制了飞行员适应品质测评量表,通过内容分析、项目分析、因素分析、信度分析与效度分析,验证了此测评量表的有效性。最后,展示了飞行员人格特质测评工具的软件界面,并将飞行员适应品质测评量表初步运用到飞行学员的适应品质测评中,得到了飞行学员适应品质总体水平、分值分布及年级与年龄方面的差异等相关结果。此外,还从飞行员心理素质选拔标准、训练体系、监管机制三方面提出了飞行员心理素质的管理策略。综上,本文以飞行员心理素质的人格特质、适应品质为研究对象,重点开发了飞行员人格特质测评工具与飞行员适应品质测评量表,实现了对飞行员心理素质的主客观测评,丰富了飞行员心理素质的测评手段与工具。其中,利用作业测验对飞行员人格特质进行客观测量是一项探索性研究,还有待进一步完善;飞行员适应品质测评量表的编制弥补了行业在这一方面的不足。研究以期对飞行员心理素质测评起到一定推动作用。