对外汉语教学的主要目标之一是培养学生的交际能力，而交际策略属于交际能力中的一部分，所以对交际策略的研究至关重要。国外学者从上个世纪70年代起对交际策略做了大量的研究，国内外语界对交际策略的研究始于90年代初，而对外汉语界关于交际策略的研究尚不多见。本文通过问卷调查与任务访谈的方法，对初级水平的留学生汉语口语交际策略的使用情况进行了定量研究，探讨了留学生汉语n语交际策略使用的频率，发现初级水平的留学生在各类交际策略的使用上频率不同，他们常使用的高频策略为形式减缩策略和体态语策略，而中低频策略的使用也各不相同。其次，我们探讨了留学生汉语口语交际策略使用的影响因素，主要从学>_|时间、家庭背景、学习动机、语言态度四个方面探讨，分析这四个方面与汉语口语交际策略是否存在显著差异性和显著相关性。再次，为了更真实地反映初级水平留学生汉语口语交际策略的使用情况，我们从问卷调查对象中随机抽取20名留学生进行任务访谈，通过定性的方式，在自然的语境中考察留学生口语交际策略的使用情况，进一步验证问卷调査结果，同时也可以弥补问卷调查中的不足。随后我们又探讨了交际策略与交际效果之间的关系，找出了有利于口语表达的交际策略。最后，我们从本文的研究成果出发，提出了培养口语交际策略的重要性与具体的方法，以及本文的研究对对外汉语教学的启示。